“好！好！彈得太好了,！小朋友，你這手尤克里里的彈奏手法,，是從哪里學(xué)來的？你的老師是誰,？方便告訴伯伯嗎,？”
白澤尋聲望去，站在老林家琴行門口,，鼓掌叫好,，出言詢問的是位與他父親白鴻云年歲相仿，年近五旬的老人,。
白澤不認(rèn)識老人,，并未回答他的話，只是微笑點(diǎn)頭見禮,。
老老林見到來人,，倒是立即笑臉相迎：“白教授,，你來了,？快請進(jìn)快請進(jìn)?！?p> 他將老人讓到了店鋪內(nèi)的茶案旁,，客客氣氣的請其落座，熱情的沏上了茶水,。
老老林又將白澤也請到茶案旁坐下,，幫他也沏了杯茶水，才笑著對白澤介紹道：“小朋友,，這位是川音學(xué)院的白教授,，你彈的那把Kamaka尤克里里，我就是為他尋來的,?！?p> “白教授，你今天是打算來取琴嗎,？”老老林又用期盼的眼神望向老人,。
那把Kamaka公司的尤克里里，壓在他手里已經(jīng)半個多月了,。
對于九音琴行這樣的小樂器店而言,，三千元左右的現(xiàn)金流,，并不算小數(shù)目了。
白教授能夠早一些將琴取走,，那自然是皆大歡喜,。
若是白教授確實(shí)有困難，他也打算詢問一下,，能否將這把尤克里里轉(zhuǎn)售,。
畢竟如此小眾的樂器，若是白教授不要了,，那可就砸在手里了,。好不容易今日遇見了白澤這樣的“小豪客”，老老林自然有些心動了,。
白澤聽聞這位與他同姓的“本家”老人,，便是老老林口中那位原本的買家，也立刻將灼灼的目光投了過去,。
他在彈奏過一遍金標(biāo)簽Kamaka后,，更是對這把琴眼熱得不行，恨不能立即將其帶回去,。
甚至白澤都有些舍不得將這把尤克里里送給夏安安了,。
到不是舍不得三千塊錢，而是舍不得這把難得一見的好琴,。
將這把金標(biāo)簽Kamaka送給夏安安,，還真有些暴殄天物。
面對老老林期待的目光,，白教授倒是變得有些赫然,，期期艾艾了半晌，才猶猶豫豫的開口：“林老板,，能不能再緩緩,？我那邊確實(shí)這段時(shí)間有點(diǎn)不趁手。你放心,，這把琴我肯定要的,！”
對于白教授的話，老老林默默點(diǎn)了點(diǎn)頭,，并未出言反對,，但看得出來，他心里還是有些不是滋味,。
白澤倒是有些好奇了,，三千元錢，對于普通人而言,，確實(shí)很有壓力,。
但對于白教授這樣的川音學(xué)院的教授而言,，應(yīng)該也不是什么多大的事。
不說教授的工資有多少,，單說這些音樂學(xué)院教授的“外水”,，白澤知道就少不了。
不管是私下里輔導(dǎo)學(xué)生,，還是外出演出酬勞,，總之即便是這個時(shí)代，川音學(xué)院的教授單純以收入而言,，也屬于高收入階層,，至少不會比白澤他家老爺子的收入少。
連老爺子都能存下幾萬塊的存款,，難道這位白教授還能拿不出三千元錢,？
這不是開國際玩笑嗎？
他很想知道原委,，但與白教授素昧平生,，詢問這種事關(guān)個人隱私的問題，貌似并不禮貌,。
可是這又關(guān)系到金標(biāo)簽Kamaka的歸屬問題,，就由不得白澤不上心了。
畢竟這樣的琴,，若是錯過了,，可未必還有機(jī)會再去尋找第二把。
白澤略一猶豫,，決定仗著自己年歲小的優(yōu)勢,，打算問個明白,。
反正十歲的孩子,，即便說錯話了，也是值得原諒的嘛,。
“白教授,，您好，我叫白澤,?！蹦橙讼牒昧吮懔⒓葱袆悠饋恚郧傻某先藛柡茫骸皠偛盼覐椬嗟哪前袺amaka的琴,，是您向林叔預(yù)定的嗎,？”
“是啊，剛才伯伯聽到你彈琴了,，非常的棒,！能告訴伯伯,，你是和誰學(xué)的琴嗎？”白教授正苦與失信于人的問題,，聽到白澤詢問,，立刻與其攀談起來，用以掩飾自己的尷尬,。
白澤笑嘻嘻的回答道：“沒有人教我,，我隨便看看就會了，我是天才,?！?p> 雖然這個回答很臭屁，也很裝逼,，但對于白澤而言,，無疑是最好的答復(fù)了。
他總不能實(shí)話實(shí)說,，說自己吉他啟蒙,，是花錢在某個興趣班學(xué)的，然后苦練了二十年,，才有如今的水平吧,。
老老林與白教授聞言，卻是對視一眼,，搖頭不已,，誰也不信白澤的話。
白澤懶得解釋這種問題,，轉(zhuǎn)而又向白教授問道：“白教授,，這把琴我也很喜歡。但是林叔說您最近遇到點(diǎn)麻煩,，暫時(shí)沒有將它買走,。我想問問，您能將這把琴轉(zhuǎn)讓給我嗎,？”
白教授聞言,，立即搖頭。
“白澤同學(xué),，那可不行,。這把琴伯伯也很喜歡，可不能轉(zhuǎn)讓給你,?！卑捉淌谑钦嫦矚g老林給他尋來的這把琴，立刻搖頭拒絕,。
雖然他與老林一樣,，都不懂什么是金標(biāo)簽Kamaka,，但一把琴的好壞，他們卻是清楚的,。
若非他最近出了些事,，這把琴早就買回家去了，哪里還等得到白澤來發(fā)現(xiàn),。
即便白教授最近手頭緊張,，但因?yàn)閷τ谶@把琴的喜愛，讓他也不時(shí)就跑來老林的琴行內(nèi),，欣賞欣賞琴,，過過眼癮。
他今日又是跑來看琴,，倒是正好撞見了白澤試琴一幕,。
白教授這位川音學(xué)院的教授，對于白澤如此年齡,，彈奏尤克里里的技法便能如此純熟,，也是嘆為觀止。
但要讓他讓出這把琴,，那是絕對不行的,。
對于白教授的拒絕，白澤倒也不氣餒,，繼續(xù)問道：“白教授,，那您為什么不將這把琴買走呢？放在林叔這里,，實(shí)在是讓人眼饞啊,。看得到買不到,，白教授,，您這不厚道啊?！?p> 白澤的話,，倒是讓白教授愈發(fā)尷尬了,。
他猶豫了半天,，才不好意思的說道：“哎，伯伯也是遇到一些麻煩事,，倒是給林老板添麻煩了,。不過這把琴我肯定要，這段時(shí)間的利息我也照付,，不會讓林老板難做的,?！?p> 老老林默默點(diǎn)頭，倒也沒有出言反對,。
白教授也是琴行的老顧客,，他也不會為了三千元錢去得罪白教授。
白教授是川音學(xué)院現(xiàn)代器樂系的教授,。
吉他,、打擊樂、薩克斯,、小提琴,、中提琴、大提琴這些樂器表演,，都是現(xiàn)代器樂系的專業(yè)方向,。
不禁白教授會不時(shí)光顧老老林的九音琴行，包括學(xué)院的學(xué)生,，也有不少會在學(xué)院教授的推薦下,，到琴行來購買吉他之類的樂器。
所以,，即便白教授暫時(shí)拿不出錢來買琴,，老老林還是會為其保留這把尤克里里。
白澤又不是愣頭青,，這里面的彎彎繞繞自然也明白,。
上輩子與老林喝酒閑聊，對于琴行的門道,，也很了解,。
他也不再繼續(xù)追問這事，轉(zhuǎn)而與老老林,、白教授聊起吉他,、尤克里里的樂理、指法,。
這一聊之下,，倒是將兩位中老年人給震住了……