“讀書(shū)使人充實(shí),，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確,。因此不常作文者須記憶特強(qiáng),，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù),，始能無(wú)知而顯有知,。”
關(guān)于讀書(shū),，與你談過(guò)幾回,，皆不見(jiàn)多少成效，總見(jiàn)我羅嗦,。自小而大,，看著你漸漸成長(zhǎng)，沒(méi)有一刻不為你的前途操急,。而今你即將就讀高中,，課本的知識(shí)只是營(yíng)養(yǎng)思想的細(xì)糧，遠(yuǎn)滿足不了思維的健康成長(zhǎng),。
你喜歡讀《讀者》《青年文摘》是好事，但那只是一頓小餐,。成長(zhǎng)中的思想和身體是一樣的,，也是需要大餐營(yíng)養(yǎng)的。
我上小學(xué)的時(shí)候,，我的校長(zhǎng)和老師希望我讀些小說(shuō),。可是,，我始終沒(méi)有完成他給我的作業(yè),，至今不能忘懷。我的童年雖然是快樂(lè)的度過(guò),，可那是一種饑餓狀態(tài)的簡(jiǎn)單快樂(lè),，我的周圍缺少了書(shū)這樣美好的極品伙伴。工作后,，我把多余的精力和金錢投入到書(shū)上,，以彌補(bǔ)我少年時(shí)缺失的精神食糧。
我把所有的時(shí)間徜徉在中國(guó)文化的海洋里,，如饑似渴的學(xué)習(xí),。把藏書(shū)作為人生一大嗜好,，把讀書(shū)作為人生最快樂(lè)最幸福的事來(lái)做，盡量營(yíng)造家庭環(huán)境的文化氛圍,。為的是你再不重蹈覆轍走我的路,，為的是你從小就能把書(shū)作為人生一路的伙伴，揮灑自如,、游刃有余航行在人生的海洋,，在人生的每一條路上瀟灑的行走。
中國(guó)歷史淵源,，文化博大精深,，需要探索和學(xué)習(xí)的東西很多。世界歷史文化更是廣博無(wú)邊,。人們需要改造世界,，就要先認(rèn)識(shí)世界?！皶?shū),，是前人的實(shí)踐總結(jié)，不借鑒前人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，不論干哪一行是很難有所成就的,。因此，凡有成就的文學(xué)家,，科學(xué)家沒(méi)有不酷愛(ài)書(shū)的,。”
你喜歡運(yùn)動(dòng),，我不反對(duì),，并且非常支持。身體是革命的本錢,。我甚至喜歡看你馳騁在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上英俊瀟灑的身姿,。可是,，一個(gè)人光有健壯的身軀是不能夠自如的立足于社會(huì)的,，必須還要有足夠的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦?！叭穗x開(kāi)了書(shū),，就像離開(kāi)空氣一樣不能生活?！薄皶?shū)籍就像一盞神燈,，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路,?！睙o(wú)知者無(wú)畏,，空洞的思想是可怕的。讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,，人生才能充實(shí)。
讀書(shū),，首先是語(yǔ)文課上要求的精讀課文,，這些文章之精美自不必言說(shuō)。理應(yīng)仔細(xì)咀嚼消化并吸收利用,，當(dāng)是篇篇背誦,，謂之精讀。以便博取精華,，達(dá)到思維和精神的真正營(yíng)養(yǎng),。一篇好的文章，一本好書(shū)將影響人的一生,，我就是上初中的時(shí)候,，讀了魯迅的文字而喜歡魯迅的，至今對(duì)于魯迅文字尤其愛(ài)之,。
除了精讀必讀的課文之外,，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要讀一些必要的書(shū)籍和刊物,，這便是閱讀和泛讀,。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯之修辭使人善辯,。凡有所學(xué),，皆成性格,。”閱讀,，根據(jù)自己的需要取一定的知識(shí)范圍,。盲目閱讀勞而無(wú)功。
讀些名著,。中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典之作四大名著《三國(guó)演義》,，《紅樓夢(mèng)》，《水滸》,，《西游記》作為高中學(xué)生是應(yīng)該列為自己的必讀書(shū)目的,。如果一個(gè)初上大學(xué)的現(xiàn)代學(xué)生連中國(guó)的四大名著都乏于閱讀的話,，恐怕只能是汗顏。世界文學(xué)名著當(dāng)為必閱之營(yíng)養(yǎng),，《莎士比亞》,，《鋼鐵是怎樣連成的》，《簡(jiǎn)愛(ài)》,，《哈克貝利芬歷險(xiǎn)記》等等,。
讀些歷史。戰(zhàn)國(guó)七雄,，秦皇漢武,，唐皇則天，康乾盛世……,。中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，歷史文化博大精深。作為世界惟一一座延續(xù)至今的保存完整的歷史資料,，這是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲,，作為華夏子民的后裔，我們理應(yīng)了解自己的歷史,，了解過(guò)去,，更好的為發(fā)展未來(lái)而努力奮斗。
讀些散文,。散文大多文字優(yōu)美,，散文的一個(gè)重要特征，是“真”,。選材多從小處,，實(shí)處著手，貴乎因小見(jiàn)大,，虛實(shí)相生,。所謂“一粒沙中見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情”,，最是散文的當(dāng)行本色,。?！耙涣Ｉ场?、“半瓣花”，具體之至,，卻又微乎其微,，常為一般人所忽視，散文家卻偏愛(ài)從一般人忽略處著眼,，看似漫不經(jīng)心地信手拈來(lái),，隨意點(diǎn)染,，變成佳構(gòu)。歷來(lái)那些最感人的散文,，寫(xiě)的大都是生活瑣事,。多讀散文最容易提高作文水平。
博覽群書(shū),，廣見(jiàn)知識(shí),。泛讀，可以盡量的擴(kuò)大知識(shí)范圍,，這些書(shū)只需要瀏覽,，也就是通常人們說(shuō)的一目十行，作為了解知識(shí),。
讀書(shū)筆記,。讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理,，寫(xiě)作是創(chuàng)造,。讀書(shū)不做記號(hào)，等于不讀,。根據(jù)遺忘曲線,，人的記憶力是隨著時(shí)間的推移慢慢變化，呈倒U形曲線,。讀書(shū)時(shí)要及時(shí)記錄經(jīng)典名句,，作為再次記憶的標(biāo)記，加深影響,，掌握要點(diǎn),。
讀書(shū)計(jì)劃。認(rèn)真的有步驟的讀書(shū),，是一定要列個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,，計(jì)劃可分大的長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，也可以是小的短期計(jì)劃,，量力而行更有助于讀書(shū)的進(jìn)行,。
讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化,。讀書(shū)的過(guò)程一定要思考,，那種盲目的消遣的讀書(shū),，過(guò)后忘之,，是不會(huì)有太多的收益的。
博覽群書(shū),，讀破一卷,。