課,。

　　蘇洛上得很滿意,。

　　雖然孩子們或許因?yàn)閿?shù)學(xué)這門學(xué)科本身太需要邏輯思維而感覺(jué)到困難。

　　但是好在有著自己帶領(lǐng)著他們,。

　　盡量讓數(shù)學(xué)變得有趣,。

　　所以他們才會(huì)有所交流吧？

　　蘇洛轉(zhuǎn)身擦著黑板上的那些板書,。

　　無(wú)視了身后傳來(lái)的吱吱喳喳的講話聲,。

　　畢竟是最后一節(jié)課了嘛。

　　孩子們都比較浮躁,。

　　可以理解的,。

　　擦完了黑板。

　　蘇洛臉色平靜地走下了講臺(tái)。

　　手中隨手拿著一塊布擦拭著自己沾滿了粉筆灰的手,。

　　他順便巡視一下大家評(píng)價(jià)表的完成情況,。

　　今天是周末班的最后一節(jié)課，自己給他們最后十分鐘填寫一下周末興趣班的評(píng)價(jià)表,。

　　他到了第一排看了看,。

　　忽視了那個(gè)趴在桌子上睡覺(jué)打呼嚕的孩子。

　　看了看比較乖巧的小姑娘,。

　　“這要寫名字的,。”

　　伸手指了指評(píng)價(jià)表上的空白處,，示意她填一下名字,。

　　小姑娘沒(méi)有抬頭。

　　但還是老老實(shí)實(shí)地動(dòng)了下,。

　　提筆寫上了名字,。

　　蘇洛繼續(xù)擦著手打算繼續(xù)走下去看看。

　　只不過(guò)還沒(méi)來(lái)得及邁腳,。

　　下課的鈴聲就響起了,。

　　他收住了想要繼續(xù)往前走的身子。

　　轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)上,。

　　“這一期的周末班?！?p>　　“到今天就正式結(jié)束了,。”

　　蘇洛想要做一個(gè)課程總結(jié),。

　　只不過(guò)他才剛剛開口,。

　　下課鈴聲都還沒(méi)有停。

　　學(xué)生們就開始收拾東西準(zhǔn)備書包了,。

　　似乎沒(méi)有人在認(rèn)真聽蘇洛在說(shuō)什么,。

　　這期補(bǔ)習(xí)班結(jié)束了。

　　也算是能回去給家長(zhǎng)們交差了,。

　　有些孩子都已經(jīng)備好了書包,。

　　鈴聲響了就站了起來(lái)。

　　蘇洛低頭看著自己手上的卷子,。

　　他知道的,。

　　學(xué)生只不過(guò)是舍不得他。

　　不想和他道別,。

　　只要不道別,，就還能再見(jiàn)面，不是嗎？

　　蘇洛抬起頭,，表情平靜,。

　　按照主任的安排，繼續(xù)宣傳一下暑期班,。

　　“少年宮的暑期班,。”

　　“馬上就要開始了,?！?p>　　蘇洛氣短，說(shuō)話有些有氣無(wú)力,。

　　“想報(bào)名的同學(xué)可以來(lái)找我,。”

　　學(xué)生們背著書包,。

　　無(wú)視了蘇洛的宣傳,。

　　走到講臺(tái)前把自己的評(píng)價(jià)表放到了講臺(tái)上，頭也不回地離開了教室,。

　　蘇洛的呼吸緩了緩,。

　　咽了咽口水。

　　緩解了自己的氣喘,。

　　看著眼前的學(xué)生們視若罔聞地快速走過(guò)離開,。

　　他的視線垂了下來(lái)。

　　雙眼不再聚焦,。

　　他繼續(xù)開口推廣著數(shù)學(xué)這門學(xué)科,。

　　這門充滿了生命力和趣味的學(xué)科。

　　只是不知道是說(shuō)給自己聽,，還是說(shuō)給學(xué)生們聽,。

　　“數(shù)學(xué)是一門?！?p>　　“研究事物之間內(nèi)部關(guān)系的學(xué)科,。”

　　蘇洛不想繼續(xù)看著沉默卻混亂的教室,。

　　他低頭看著桌上的評(píng)價(jià)表,。

　　“希望這門課?！?p>　　“能讓大家對(duì)數(shù)學(xué),。”

　　“產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)興趣,?！?p>　　蘇洛伸出左手調(diào)整了一會(huì)手表的表帶,。

　　希望能夠讓自己看起來(lái)更加淡然一些。

　　原本想要繼續(xù)介紹的話,，也咽回了肚子里,。

　　因?yàn)椤?p>　　教室里沒(méi)有留下一個(gè)學(xué)生。

　　他的笑容不知道從什么時(shí)候消失得無(wú)影無(wú)蹤,。

　　生活總是會(huì)在各個(gè)方面為難他,。

　　似乎是想要一點(diǎn)一點(diǎn)地把他推離正軌。

　　感受著唾液在牙齒間滋動(dòng),。

　　蘇洛收拾好東西,，抱著評(píng)價(jià)表回了辦公室。

　　辦公室里的幾位老師還在商量著中午要一起去吃火鍋,。

　　“唐老師,。”

　　蘇洛將評(píng)價(jià)表遞給了唐老師,。

　　“唉,。”

　　“這是周末班興趣班的評(píng)價(jià)表,?！?p>　　“哦，好的,?！?p>　　“誒，東升,?！?p>　　蘇洛手夾著課本，等著唐老師要說(shuō)的話,。

　　“大家說(shuō)中午聚餐，慶祝結(jié)課,，你也一塊去吧,。”

　　唐老師友好地發(fā)出了邀請(qǐng),。

　　這位一直在少年宮當(dāng)代課老師的數(shù)學(xué)老師,。

　　平日里話不多。

　　但是與人無(wú)爭(zhēng),，能力也有,，性子也頗為靜雅。

　　她知道蘇洛是外地人,，為了老婆才來(lái)到這里的,。

　　有才又有情的男人,，外人看起來(lái)多少會(huì)親近些。

　　沒(méi)想到會(huì)有邀約,。

　　蘇洛和氣地笑了笑,。

　　“我就不去了?！?p>　　緩緩地解釋了一下原因,，他可不想因?yàn)椴缓先憾米飫e人。

　　“我愛(ài)人在家呢,?！?p>　　“她難得休息一天?！?p>　　蘇洛在說(shuō)的時(shí)候,。

　　臉上很自然地浮現(xiàn)著幸福的表情。

　　他的愛(ài)人就是他的一切,。

　　雖然人生走到現(xiàn)在一無(wú)是處,，但是至少他還擁有愛(ài)情，擁有一段好的婚姻,。

　　“像張哥這么顧家的好男人,，現(xiàn)在是越來(lái)越少了，你們都好好學(xué)學(xué),?！?p>　　旁邊的一個(gè)年輕女老師朝另一旁的幾個(gè)男老師說(shuō)道。

　　聽到這種對(duì)自己的恭維,。

　　蘇洛心里有些復(fù)雜,。

　　他慢慢地看過(guò)去，保持著笑容,。

　　心中在跟自己反復(fù)說(shuō)著,。

　　像我這樣的好男人越來(lái)越少了吧，別人也都這么肯定呢,。

　　“下次吧,。”

　　“下次我請(qǐng),?！?p>　　蘇洛抬起了頭，揚(yáng)了揚(yáng)下巴,。

　　溫柔地笑著說(shuō)道,。

　　他回到了自己的位置，其他的老師相互招呼著離開了辦公室,。

　　蘇洛放下了書,。

　　臉色恢復(fù)平靜,。

　　拿起桌上的玻璃杯。

　　他嗓子有些干,，也有些氣喘,。

　　泡的是養(yǎng)生茶，摻了些枸杞,，對(duì)身體好些,。

　　他慢慢地喝著茶水。

　　卻沒(méi)有任何間隔,。

　　任由有些涼的茶水順著自己喉管灌進(jìn)了肚子里,。

　　一口悶了。

　　“唉,?！?p>　　不知道是嘆氣還是緩氣。

　　蘇洛喝完茶水看著玻璃杯發(fā)了發(fā)呆,。

　　他的臉色沉悶如死寂,。

　　看著玻璃杯的倒影。

　　他還是回想起了昨天的事,。

　　“離婚吧,。”

　　三個(gè)字不斷地在蘇洛的腦海里回蕩著,。

　　他能夠感覺(jué)到了愛(ài)妻的意志很堅(jiān)定,。

　　“呼?！?p>　　蘇洛長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣,。

　　他緩緩地張合眼皮。

　　他的一切動(dòng)作都很慢很慢,。

　　像是一只老烏龜,。

　　連呼吸都是綿長(zhǎng)的。

　　買菜去吧,，買只雞和沙姜,。

　　做她最愛(ài)喝的雞湯。

　　只要自己能夠繼續(xù)討她歡心,。

　　還是能夠挽回這段婚姻的對(duì)吧？

　　只要自己努力,，生活還是會(huì)回到正軌的吧,。

　　無(wú)論什么都可以不去爭(zhēng)，都可以不要,。

　　但是自己當(dāng)初就是為了這段愛(ài)情奔赴到這里工作,。

　　所以現(xiàn)在除了婚姻一無(wú)所成,。

　　自己把所有的一切都獻(xiàn)祭給了這段婚姻。

　　自己絕對(duì)不能被它拋棄,。

　　走出了少年宮,。

　　正午的太陽(yáng)有些晃眼。

　　蘇洛的眼神有些漠然,。

　　熾熱的光芒將他的一切瘋狂幻想擊碎了,。

　　在家中休息的愛(ài)妻不想繼續(xù)和自己白頭偕老。

　　自己在少年宮只不過(guò)是一個(gè)學(xué)生都不搭理的窮酸老師,。

　　生活會(huì)像自己養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上的盆栽一樣枯死,。

　　那自己不想凋謝。

　　不想讓愛(ài)情的花兒枯萎,。

　　總得做些什么吧,？

　　他要打破這種與自己所希翼的生活漸行漸遠(yuǎn)的脫軌囚籠。

　　我應(yīng)該還是有機(jī)會(huì)的吧,？

　　他自問(wèn),。

　　他能為自己的愛(ài)人，奉獻(xiàn)出一切,。