到了上魂力課的時(shí)候了,，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了教室里面,。

　　魂力課上,。

　　“昨天的第一節(jié)課，我們已經(jīng)練習(xí)完成了第一步,，我們今天先復(fù)習(xí)一下昨天的內(nèi)容?！被炅蠋熣f,。

　　“我們閉上雙眼，聚集光亮,，移動(dòng)到核心,。”

　　“都做到了嗎,？”

　　“沒做到的請舉手,！”

　　只有一個(gè)同學(xué)舉起了手，魂力老師走到他的身邊,，幫助他把光亮聚集到了核心的位置,。

　　“好了，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)第二步,，移動(dòng)魂力?，F(xiàn)在你的光亮不是都在核心的位置上嗎？”

　　“是的！”

　　“我們先移動(dòng)到腦門的位置上,，同學(xué)們知道腦門的位置嗎,？”

　　“知道！”

　　“不知道,！”

　　還有人喊不知道的,！

　　“腦門的位置在你的額頭上，雙眉中間往上到頭發(fā)的位置叫腦門,，一般都是說額頭,。”

　　“有多少人已經(jīng)將光亮移動(dòng)到了腦門的位置上的,，請舉手,！”

　　“哦！有一半人,?！?p>　　“請那些完成移動(dòng)的同學(xué)舉手！”

　　“好的,，我來幫助你們完成它,！”

　　“薩姆，你的光亮感覺在什么位置上,？”老師來到了薩姆的身邊,，問他。

　　“我也不清楚在什么位置上,，但是好像沒法到達(dá)腦門的位置上,。”

　　“是有什么問題嗎,？”

　　“我移動(dòng)到一段路,，它就不走了！”

　　“不走了,？”

　　“對啊,。”

　　“我看看你魂力所在的位置,?！?p>　　“你的魂力一直在核心的周圍徘徊，好像前面有一道線過不去一樣,?！?p>　　“是啊，怎么辦,，老師,？”

　　“大多數(shù)的魂力喜歡待在原來的地方,，不喜歡移動(dòng)，一個(gè)是移動(dòng)需要耗費(fèi)很多的力氣,，還有一個(gè)是魂力它也像一個(gè)小孩一樣,，它怕到一個(gè)陌生地方回不去了，這時(shí)候作為主人的你,，一個(gè)是給它強(qiáng)勁的動(dòng)力，另一個(gè)是給它膽量和信心,，如果你自己都害怕移動(dòng)過去,，怎么可以奢望它替你過去是吧？”

　　“老師啊,，你說的我都明白,，怎么給它強(qiáng)勁的動(dòng)力和膽量啊,？”

　　“你就想象自己剛剛騎馬的時(shí)候,，遇到一個(gè)小的樹枝擋著你，這時(shí)候馬剛剛騎起來,，難道因?yàn)橐活w樹枝就要跳下來嗎,，當(dāng)然是沖過去啊?！?p>　　老師說的話,，帕克都聽到了，帕克就想像自己開車的時(shí)候,，難道遇到一些花草和垃圾,，就要停下來嗎，當(dāng)然也是沖過去,。

　　“老師,，我的魂力好像在移動(dòng)誒！”

　　“真的嗎,，到哪里了,？”

　　“這個(gè)位置好像不是腦門，好像到了腦門的下面了,?！?p>　　“啊,？”

　　“你到了雙眼,？”

　　“嗯！好像是雙眼,，我的雙眼有腫脹的感覺,?！?p>　　“好吧，你已經(jīng)到了我們下一步要移動(dòng)的地方,，現(xiàn)在你試著上面移動(dòng)看看,。”

　　“嗯,，老師我還沒有摸索出往后移動(dòng)的感覺,。”

　　“你先摸索看看吧,，摸索不了,，待會(huì)兒我來幫你，我先去幫助其他的同學(xué)去了,?！?p>　　“好的，老師您慢走,?！?p>　　魂力老師嘆了一口氣說，“這真是一個(gè)剛騎馬的人,，一下子就飆到底了,。”

　　“伯克,？你又什么問題呢,？”魂力老師來到了伯克的面前。

　　“老師我的魂力可以移動(dòng)到腦門,，但是它待不了多長時(shí)間,，腦門就受不了，我問一下這是不是我的問題,?！?p>　　“待了多久?！?p>　　“十五秒的樣子,。”

　　“這屬于正?，F(xiàn)象,。”

　　“阿瑟同學(xué),，你是怎么回事呢,？”魂力老師來到了阿瑟的旁邊。

　　“老師,，我的魂力移動(dòng)到腦門的位置上,，怎么感覺只有一點(diǎn)點(diǎn)了,。”

　　“我看一下你的魂力,，嗯,，你的魂力已經(jīng)散掉了?！?p>　　“?。∧俏以撛趺醋瞿?？”

　　“重新聚集?。　?p>　　“聚集到核心的位置上跟我說一下,，我先幫其他的同學(xué)?！?p>　　“好的,！”

　　“你是什么問題呢？”魂力老師來到旁邊的一個(gè)同學(xué)那里,。

　　“我移動(dòng)的時(shí)候好像過不去,。”

　　“移動(dòng)的時(shí)候過去,，給它動(dòng)力和膽量就過去了,，你試試?！?p>　　“好的,！”

　　魂力老師放大了聲音說，“有些同學(xué)的魂力不能移動(dòng)到腦門上的原因,，可能是,，你沒有給它足夠的動(dòng)力，第二個(gè),，是沒有給它足夠的信心和膽量,，就像一個(gè)人走夜路一樣，本來就害怕,，你還跟他說,，不要走，前面有魔鬼,，這不是勸退它嗎,，你應(yīng)該集中精力，告訴他,，往前走吧,，沒有事情,，根本沒有魔鬼，前面就到了終點(diǎn),，一使勁它就過去了,。”

　　他說話放大聲音,，是為了讓那些因?yàn)闆]有足夠動(dòng)力和膽量,，而移不動(dòng)魂力的同學(xué)聽到，這樣他就可以免去一個(gè)個(gè)對他們說了,。

　　“怎么樣過去了嗎,？”

　　“嗯，到了,！”

　　“老師,，我的魂力重新聚集到核心的位置上了?！卑⑸e起手跟老師說,。

　　“好，我來了,！”

　　“現(xiàn)在可以移動(dòng)了嗎,？”

　　“可以！老師我開始移動(dòng)了,?！?p>　　“你移吧，我在旁邊看著,?！?p>　　“老師，我怎么感覺我的魂力越來越少了呢,？”

　　“我看了一下,，你的魂力確實(shí)像燃燒飛起的灰燼一樣，雖然是在飛,，但是在空中散開了,。”

　　“??？那怎么辦呢！”

　　“你不要往前走了,，退回到核心的位置上,。”

　　“好的,，老師我現(xiàn)在在核心的位置上,?！?p>　　“嗯，我感覺你的魂力有點(diǎn)不受控制,，你在移動(dòng)的時(shí)候是什么感覺呢,。”

　　“我感覺我在移動(dòng)的時(shí)候,，越來越輕松了,，好像不怎么用力它就能到達(dá)位置?！?p>　　“那是因?yàn)槟愕幕炅υ陲h散?。【拖袷掷锏囊慌跎吃谒奶幝?，等你到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候只有手心的一點(diǎn)點(diǎn)了,，而對于魂力修煉來說，這一點(diǎn)點(diǎn)能有什么作用,?！?p>　　“那為什么我的魂力可以在核心的附近聚集起來，卻不能移動(dòng)呢,？”

　　“可能是因?yàn)槟愕牧?xí)慣就在核心的附近聚集，不是不能移動(dòng),，而是接受不了長距離的移動(dòng),。”

　　“啊,，那怎么辦,？”

　　“你的魂力多長時(shí)間可以生成呢？”

　　“六秒的時(shí)間,?！?p>　　“嗯，很快,，你比熟練的人還要快上兩秒,。”

　　“那是怎么回事,？”

　　“你的魂力屬于靈敏的類型,，這種類型的人也有，他們的魂力極易生成,，也極易消散,，所以你在移動(dòng)的時(shí)候，看準(zhǔn)目標(biāo)快點(diǎn)下手,，不然在移動(dòng)的時(shí)候,，魂力時(shí)間一到就自己消散,，你是沒有辦法阻止它的?！?p>　　“我要快速移動(dòng),？”

　　“是的！”

　　“好,，我試試,！”

　　阿瑟在核心的地方重新聚集，這次也是相當(dāng)?shù)膲K,，他開始移動(dòng)了,，他往腦門的地方移動(dòng)，到達(dá)了腦門的位置,，又堅(jiān)持了十幾秒的時(shí)間,，才消散掉。

　　“你看你不是成功了嗎,？”

　　“是?。≈x謝老師,！”

　　……

　　“現(xiàn)在同學(xué)們都可以將魂力由核心移動(dòng)到腦門的位置上了吧,？”

　　“嗯！”

　　這節(jié)課就這樣結(jié)束了,。

　　下一節(jié)課是“魔鬼范”的課,。

　　我去，這是跟大家一起叫成了這個(gè)名,。

　　格斗范走進(jìn)了教室里面,，說這節(jié)課開始是在廣場上上。

　　這是搞什么鬼,？

　　難道不能消停一會(huì)兒嗎,，早上練鐵的傷痛還沒好呢。

　　同學(xué)們按照隊(duì)列排了起來,。

　　“同學(xué)們,，你們的手臂現(xiàn)在還好嗎？”

　　沒有人回答他的話,。

　　過了一會(huì)兒,，有一個(gè)同學(xué)緩緩舉起了手，“糟糕透了,！”

　　“好,，這都是正常的現(xiàn)象，你們的肌肉呢，第一次進(jìn)行了高強(qiáng)度的訓(xùn)練,，所以才會(huì)有這樣的反應(yīng),，到了明天這種感覺應(yīng)該會(huì)減輕很多啦?！?、

　　“下面，我們開始學(xué)習(xí)徒手格斗,。徒手格斗的理論是擊倒對方,，我現(xiàn)在需要一個(gè)搭檔，哪位同學(xué)愿意上來成為我的搭檔呢,?！?p>　　沒有人一個(gè)人舉手嗎。

　　“我可是聽說了,，你們有人開始叫我‘魔鬼范’了,，不想教育教育我這個(gè)‘魔鬼范’嗎？難道是沒有人敢嗎,？”

　　這句話拋出后,，同學(xué)們互相看了看周圍，還是沒有一個(gè)人愿意出來,。

　　“我可是……”格斗范被人群里舉起來的一只手打斷了說話,。

　　格斗范望向了人群那個(gè)舉手的人說，“好的,，這位同學(xué)請你出來,。”

　　“林肯,，你愿意做我的搭檔是嗎？”

　　“是的,！”

　　林肯怎么上去了,，他是領(lǐng)教一下格斗范的威力呢，還是替‘林肯幫’還有一些寄希望于他的同學(xué),，出頭呢,。

　　“下面，我和林肯向大家展示一下格斗的威力,。規(guī)則是這樣的,，林肯你盡全力攻擊我，我就站在這里,，我的雙腳站著始終不動(dòng),，你如果使我動(dòng)了一只腳，就算我輸怎么樣？”

　　“可以啊,?！绷挚险f，“我想問一下,，要是我贏了有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢,？”

　　“這樣吧，你從明天開始就不用練鐵怎么樣,？”

　　“這個(gè)行,！”

　　林肯開始盡全力攻擊格斗范，格斗范雙腳叉開站立于地上,。林肯的第一招,，是雙手出雙掌，擊向范,，范擋掉,，林肯變掌化抓，被范破解,，雙手被縛,，丟擲遠(yuǎn)處。林肯的第二招,，是一腳飛擲,，但是被范抓住，他雙拳出擊,，想解開他的腳,，但是范困住他的手，又是丟擲一旁,。林肯的第三招,，從后面開始全身飛撞，照理說,，這回不管怎么說,，應(yīng)該撞中，可是范竟然往后彎腰,，揪住了飛奔而來的林肯,，他一揪一扯，又是拎到了眼前,，困住雙手一個(gè)丟擲,。林肯的第四招，是全身扭打,，但是范好像有不讓他粘上的本事,，他的雙手被縛沒有用勁之力,，雙腳也沒有可以踢蹬的地方，又是一個(gè)丟擲,。

　　“還來嗎,？”格斗范問了從地上起來的林肯。

　　“不打了,，這是你占了我胳膊酸疼的便宜,！”

　　“歸隊(duì)吧！”

　　“還有哪位同學(xué)要來嘗試一下的,？”格斗范把眼光望向周圍,，沒有一個(gè)人出來了。

　　“好,，大家剛剛也看到了,，這就是徒手格斗?！?p>　　“大家看到我和林肯剛才的格斗,，有什么想說的嗎？大家可以放輕松點(diǎn),，不要那么拘謹(jǐn),。林肯同學(xué)，我請大家評論一下剛才的打法啊,，你沒有什么意見吧,？”格斗范為了讓大家踴躍發(fā)言，還特地解除了同學(xué)們可能會(huì)擔(dān)心的問題,。

　　林肯把他放在臉上揉動(dòng)的手放了下來說,，“沒什么問題?！?p>　　“那就好,！”

　　“同學(xué)們盡可以暢所欲言啊，因?yàn)槊繄龃蚨范加形覀冎档脤W(xué)習(xí)的地方,，我們要互相討論起來才會(huì)有進(jìn)步?。　?p>　　人群中開始舉起了一個(gè)手,。

　　“惠特，你有什么想說的,？”

　　“我覺得老師之所以能夠輕松擊敗林肯,，是因?yàn)闊o論林肯出什么招，老師都能接住,，這就是老師能貴擊敗林肯的原因,。”

　　“惠特，我問你我為什么都能夠接住林肯的招呢,？”

　　“因?yàn)槔蠋煹谋臼麓?。?p>　　“好,，待會(huì)兒給你解答答案,。”

　　“阿瑟,，你有什么想說的嗎,？”

　　“老師到最后面都是以一招縛住雙手，然后丟擲,，請問這是什么格斗方法,？”、

　　“這就是一般的格斗方法,，因?yàn)槲业碾p腳不能動(dòng),，所以只能用雙手去格斗，我習(xí)慣用的方法就是縛住對方的雙手,，然后丟擲一旁,。”

　　“哦,，知道了,！”

　　“帕克，你有什么想要說的呢,？”

　　“我想說的是,，如果林肯的雙臂力氣都大一些，又或者他的雙臂沒有那種酸疼的感覺,，你今天可能會(huì)輸,。”

　　“哦,！這也是一種觀點(diǎn),，我碰到他的時(shí)候，他的雙臂的確沒有多大的力量,，他腳上的力量也被我用雙手卸掉,，不過，這個(gè)問題,，可以等到他的力量恢復(fù)了,，我和他再試試，這都沒有問題,?！?p>　　“還有誰,，有什么問題沒有？”

　　“都沒有問題了是吧,，下面我徒手格斗的含義,，順便回答一下惠特的問題?！?p>　　“徒手格斗呢,，它講究的是靈活，變通,，只要自己能以不變應(yīng)萬變,，那么敵人出什么招就都能夠破解，你知道我為什么能破解他的出招嗎,？”格斗范問了一下,，沒有人回答，他繼續(xù)說,，“那是因?yàn)槲姨崆熬椭浪某稣?，你在敵人面前提前暴露了你的出招，你就只有輸?shù)姆?。為什么高手對決,，難以分出勝負(fù)，那是因?yàn)閷?shí)招虛招互相交替變換,，你根本很難猜出他出什么招,。如果你能猜的中，那么你也是一位高手,。如果你的魂力修煉到后面的時(shí)候,，你可以用魂力窺探他真實(shí)的出招，魂力可以充當(dāng)你的第三只眼睛了,。當(dāng)然,，現(xiàn)在你們還只是剛剛?cè)腴T！”