如果說學(xué)前堂是讓小朋友啟蒙與簡單學(xué)習(xí)，那么初學(xué)堂便是萬丈高樓打下基石。

　　初學(xué)堂,，要學(xué)會夢境的基本知識理論,，以及未來如何繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,，

　　在這里,，是對于理的學(xué)習(xí),，對于未知的拷問與探索,，

　　從這里開始認(rèn)識世界,，打開世界天窗。

　　世界百態(tài),，生物圖鑒,，精神力幻化形色聲動等信息，跟直觀感受這世界萬物,。

　　修行理論,，煉器，陣法,，精神意念,，震動波動，信息傳遞,，力的作用等等,。

　　或許是精神間的傳遞作用，在夢境,，人們學(xué)習(xí)起來更加高效,。

　　只是要完全理解某些東西，還是要靠自己的,，自身的理解力,，某一刻的靈光炸現(xiàn)。

　　初學(xué)階段,，是所有人系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的一個階段,。

　　再這之后才是個性化發(fā)展。

　　......

　　認(rèn),、識,、鑒、論,，夢境玄妙,，本身就是充滿著魔力。

　　以幻影幻音幻感,，超3D,、4D，為全擬真的浸入式感受,。

　　超現(xiàn)實體驗,，第一人稱模式的接觸。認(rèn)識世界,，地理地質(zhì),，高山,、湖泊、植物,、動物……

　　數(shù)理化文字文學(xué)等全方面學(xué)習(xí),，雖然現(xiàn)實學(xué)過也在學(xué)習(xí)，但

　　畢竟只是片面的,，夢境有更全面更新更先進的理論知識,。

　　只不過在這個能夠上天入地的世界，相對于現(xiàn)實界對于機械與熱武器的熱衷,，在他們看來,，那只不過是無法修煉的不得已而為之。

　　在這個可以讓自己擁有一個飛天遁地?zé)o限可能的世界,。

　　誰心里沒有一個武俠修仙的夢,？

　　以提升自身的力量，對世界的探知,，追求更高層次的境界,。

　　夢與現(xiàn)實的連接，按理說醒夢人的出現(xiàn),，是否可以將地球的發(fā)展提升到前所未有的境界呢,？

　　或許不可以直接傳遞，或許他們有不一樣的手段呢,？

　　世界的發(fā)展誰說不是在某一個力的推動下按部就班前進著,。

　　……

　　每個世界有每個世界的規(guī)則，在兩個世界穿梭的意識,，還是一個意識,？

　　在現(xiàn)實，被夢境被動得封鎖夢境記憶,，那么在夢境呢,？一般都是主動封鎖現(xiàn)實記憶。

　　就像在現(xiàn)實一樣,，一切仿佛就是一場夢。

　　如幻夢泡影,，但是現(xiàn)實界的經(jīng)歷又實實在在影響著夢境的修煉,。

　　夢境，以“夢中夢”為神秘精神食糧,，對修行精神力有奇妙增幅效果,。

　　可以說是精神食糧吧！

　　不過過后就可以暫時封存起來,，除了那些特別印象深刻,，還可以繼續(xù)探究的,。

　　若是這樣相互封存。

　　就像立著一面鏡子,，你與對面的“你”,。

　　表面看起來一摸一樣，背地里,，你也看不到,，怎知道是什么模樣呢？

　　見形不見骨,，指不定腦子里在想什么呢,？

　　……

　　在各個學(xué)院里，存在著許多小魂樹,，輔助學(xué)生幫助冥想,，小朋友對于“夢中夢”的控制不太到位，或者說不太會,。

　　還會幫忙制造美夢,，所有的美好都值得。每一個靈魂都值得世界溫柔以待,。

　　因為在不久以后,，他們就要面對來自世界不斷的捶打磨煉。

　　與夢魂獸的打斗,，與人爭,，與天斗，追尋真正的“我”,。