丟下一眾員工自己琢磨，韓羽去接韓蕓與何玲,，考試期間為了保證休息,，何玲也在韓家午餐并休息。
看著面帶笑容的兩個妹妹,，看來語文考得不錯,。
下午是數(shù)學(xué)，何玲的成績要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過韓蕓,，所以可以預(yù)期的是,，她中考的成績有望考取中專。
“小玲,，丫頭讀書沒什么用,，你看,，中專讀出來就能上班拿錢，還能嫁到城里,，你好好考,，到時候上中專啊,！”
“媽,，咱家現(xiàn)在不缺吃不缺穿，如果不成器也就算了,，可小玲這么爭氣,，我就是吃糠咽菜，也要供她上大學(xué),！”
何芳在韓羽的提醒和建議下,，頂住了父母的壓力，決定讓妹妹進(jìn)入寧中重點班,。
那天晚上，何玲在姐姐懷里哭得雙眼通紅,！
三天考試結(jié)束,，兩個丫頭估分之后，韓蕓的分?jǐn)?shù)距離重點班還差一點點,，韓羽心里有數(shù),。
于是，晚上拎著煙酒茶葉去了寧中校長家,，從機動名額中搶下一個,。
韓羽放心了，離開寧安后,，韓蕓有何玲陪著,，考上大學(xué)的幾率大幅度增加，至少不會像前世那樣,，職高畢業(yè)后到處打零工,，蹉跎一生。
六月十五日,，暮色籠罩寧中操場,。
舞臺下，被“洗衣機”刺激了的史大偉,，重新弄了一臺海鷗單反負(fù)責(zé)晚會攝影,。
韓羽和陶子玖同樣坐在人群中等待著節(jié)目表演，就在他們不遠(yuǎn)處,，披著外套的蕭玉君宛如眾星捧月,。
在三一班文藝委員夏珠的主持下,，寧中校長、年級組長老唐,、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言之后,，寧中高三畢業(yè)文藝匯演正式開始。
隨著大合唱《歌聲與微笑》開場,，藏龍臥虎的高三學(xué)生紛紛登臺獻(xiàn)藝,。
這個剛唱郭天王的《對你愛不完》，另外三個就唱起了《青蘋果樂園》,，歡呼聲還沒停止,，一隊黑裝男就跳起了“太空步”，引來潮水一般的瘋狂尖叫,！
三年的學(xué)習(xí)壓力,，在今晚得到盡情釋放，時間在不知不覺中流逝,。
一段惟妙惟肖的山東快書之后,，夏珠在臺上高聲報著曲名：“下面有請三二班蕭玉君同學(xué)上臺表演，小提琴獨奏《梁?！?，大家歡迎！”
哇哦~
寧中赫赫有名的藝術(shù)才女,，已經(jīng)拿下了上戲?qū)I(yè)考的蕭玉君,！
無論老師還是學(xué)生，都投以贊許的目光,。
同伴提著琴盒,，蕭玉君從右側(cè)登上舞臺，她輕舒雙臂卸下外套,，一襲歐式紫羅蘭色的低胸禮服,，雍容華貴地乍現(xiàn)于燈光之下。
喔喔喔~
現(xiàn)場頓時掀起一片驚呼,，繼而口哨聲不斷,。
蕭玉君很滿意現(xiàn)場變裝的效果，沖著臺下大方地笑了笑,，接過小提琴和琴弓并將外套交給女伴,，準(zhǔn)備自己告別母校的表演。
這時,，舞臺下面的陶子玖似乎有些詫異,，因為她記得，蕭玉君原本的曲目是小提琴名曲《沉思》,。
“她怎么突然改了,？”
韓羽平靜地說道：“《沉思》確實是小提琴的經(jīng)典之作,，但《梁祝》能更好地表現(xiàn)出中西合璧的魅力,?！?p> 陶子玖立刻反應(yīng)過來了，這家伙那天不是說著玩的,，最終還是去找了蕭玉君,，而且還幫著對方出主意，她剛想說些什么,，卻聽見韓羽繼續(xù)說了一句,。
“沒有對手的舞臺，未免太無趣了,！你說呢,？”
陶子玖一愣，轉(zhuǎn)而心頭一喜,，原來是這么回事,，剛剛的些許不悅隨之煙消云散。
“既然你有信心,，我自然沒問題,！”
舞臺上，蕭玉君緩緩拉動弓弦,，雖然沒有樂隊配合，但婉轉(zhuǎn)悠揚的曲調(diào)仿佛穿越山林與河谷的涓涓細(xì)流,，師生們不僅領(lǐng)略到小提琴優(yōu)美的音質(zhì),，更受到華夏傳統(tǒng)文化的洗禮。
不愧是“樂器皇后”,！不愧是經(jīng)典名曲,！
這雙重享受堪稱寧中有史以來最精彩的表演之一。
一曲奏罷,，全場靜默,，蕭君玉露出微笑，沖臺下微微低首致謝,。
“轟,！”
霎時間，掌聲雷動,，人群沸騰,！
“才女就是才女！真是厲害??！”
“92屆就是出人才,！牛叉哦！”
“這《梁?！芬怀?，怕是沒人比得上了吧？”
“哎,！你怕是忘了壓軸吧,？這晚會可才到一半呢！”
“對啊,，蕭玉君這么精彩怎么沒拿到壓軸,？太不公平了吧？”
“我聽說了,，壓軸的好像是民樂合奏,！”
“民樂合奏算什么節(jié)目啊,？”
“不知道呢,，據(jù)說是鄭老師特批的，而且人家壓根就沒彩排,，弄得挺神秘的,。”
“該不會是二胡嗩吶那種吧,？那玩意誰愛聽?。坎挥貌逝?，怕不是走后門的吧,？”
“誰管他，反正等會就知道了,！”
……
好在接下來的節(jié)目分散了眾人的注意力,，議論聲漸漸平息。
相聲,、魔術(shù),、朗誦、舞蹈流水一般地表演著,。
臨近壓軸,，韓陶二人起身準(zhǔn)備去換服裝，披著外套的蕭玉君悄悄走過來,。
“別讓我失望,，加油啊,！”她看著韓羽,，略帶著戲謔地挑釁道,。
“晚會，大家開心就好,，用不著這么緊張,！”
韓羽說完，帶著陶子玖與對方擦肩而過,。
舞臺后方換裝間內(nèi),，打開服裝的陶子玖壓制住心動。
盡管從繪制服效果圖到量體裁衣,，她不止一次地看過,，甚至試穿過，但這是第一次穿在身上,，并將在全校師生面前公開展示,。
已經(jīng)換裝完畢的韓羽，輕輕敲了敲木板問隔壁換衣間的同桌：“好了嗎,？”
“馬上就好,！”
過了一會，兩間房門被拉開,，換過新裝的韓羽陶子玖躍然眾人眼前,。
晚會后勤與之前表演節(jié)目尚未離開的人員，猝不及防地被嚇到,，不由自主地發(fā)出“哇,！”的驚呼。
好一對俊男靚女,！
夏珠盡管和陶子玖有些別扭,，但她依然是合格的主持人，就在工作人員將大鼓和古箏搬上舞臺的的時候,，她大聲宣布著壓軸節(jié)目：“下面由三一班的陶子玖韓羽兩位同學(xué)，為大家表演鼓箏合奏,，《權(quán)…御…天…下》,！”
“嗯？什么天下,？”
“沒聽過?。俊?p> “還真是民樂,？還壓軸,，哪個沒腦子的安排的節(jié)目？”
夏珠報過節(jié)目之后,，一個從左一個從右,，兩位演奏者同時盛裝登臺,。
吸！
齊齊倒吸了一口涼氣的觀眾,，被兩人的形象和裝扮驚到了,。
舞臺燈光的映襯下，高大軒昂的韓羽穿著簡潔的白色練功服,，露出極為自信的笑容,，顯得英武干練。
“老韓居然會打鼓,？不可能吧,？”
“唉？那是刺頭韓羽,？怎么變成光頭了,？”
“看上去光頭挺不錯的，你們有沒有覺得他很像黎天王??？”
……
另一邊的階梯上，陶子玖穿著紅底黑邊的高領(lǐng)漢服,，被腰帶束起的細(xì)腰堪堪一握,，更突顯身材的凹凸有致，發(fā)髻上一支顫巍巍的金步搖熠熠生輝,，恰似從天而降的古裝仙女,。
“呀！我的九妹果然美如天仙,！這古裝太特么好看了,！”
“九妹穿的好像是漢服，真是漂亮??！”
“混蛋啊,！這家伙什么時候把九妹追到手的,？”
“啊，我失戀了,！我的心好痛……”
臺下群情洶涌,，在后臺坐鎮(zhèn)的鄭老師微笑不語，壓軸節(jié)目的效果不出所料,。
此刻,，蕭玉君心底無聲地嘆氣。
陶子玖身上這套華麗精美而大氣的服裝，肯定是韓羽出的主意,，誰能料到寧安居然有如此出色的裁縫,。
如果這套漢服穿在自己身上，未必比不過陶子玖,，她忍不住妒忌起來,。
為什么她就沒早點遇上像韓羽這么有才氣的男生呢？
舞臺上,，韓陶二人并肩而立,，向全校師生鞠躬致意，陶子玖隨即返回琴臺,，而韓羽則對著話筒朗誦起來,。
“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓,，千古興亡多少事,？悠悠。不盡長江滾滾流,?！?p> 這時臺下有人已經(jīng)知道，這時南宋詩人辛棄疾的作品,，《南鄉(xiāng)子.登京口北固樓有懷》,。
于是很多人大致明白，節(jié)目一定和這首詞有關(guān),。
韓語繼續(xù)豪邁地朗誦道：“年少萬兜鍪,，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手,？曹劉,。生子當(dāng)如孫仲謀?！?p> 隨即,，韓羽退回自己的位置，操起鼓棒,，而陶子玖也做好了準(zhǔn)備,。
“咚咚咚…嗒…咚咚咚咚咚咚…嗒….”
一陣密集沉穩(wěn)的鼓點帶動下，好似靜水深流的古箏弦音“叮叮咚咚”地響起,。
臺下眾人發(fā)覺此前的預(yù)測大多數(shù)都落空,，不說別的,，光是節(jié)奏感就很耐聽,，不由得產(chǎn)生了期待感。
韓羽繼續(xù)擊鼓配合著陶子玖，弦音未落之際,，陶子玖突地加快手速,，一陣狂風(fēng)暴雨式的彈奏劈頭蓋臉砸了下去，瞬間扣住了全場觀眾的心,。
這節(jié)奏,，這鼓點，哪里有半點民樂的影子,？
分明只有大鼓和古箏,，卻仿佛給人一種聆聽流行的電子打擊樂隊的感覺。
再聽下去,，很多人不由自主地?fù)]舞起雙臂,，跟著節(jié)奏一起搖擺。
沒辦法,，直擊靈魂的音樂的感染力是無法抵抗的,！
“嘩！太棒啦,！我聽得熱血沸騰,！”
“老天！看到?jīng)],，九妹的手已經(jīng)快到看不清了,！”
“民樂玩到這種地步，真特么牛叉,！”
……
看到陶子玖額頭已經(jīng)出現(xiàn)細(xì)密的汗珠,，為了避免因為節(jié)奏過快而崩了，韓羽有意識地掌控著鼓點,。
而陶子玖也發(fā)覺自己差點失誤,，幸好韓羽用鼓點把自己拉了回來。
稍微瞥了一眼搭檔,，正看到對方微笑示意,，心頭沒來由的安定了，手速也隨之降到可控范圍,。
“呼,！”韓羽放心了，最難的一關(guān)總算平穩(wěn)度過,！
演奏的最后,，在韓羽急切的鼓點聲中，陶子玖左指扣弦,，右掌如刀由內(nèi)向外劃過琴弦,。
而鼓點也恰到好處地停止，寂然無聲。
但臺上臺下,，依然有旋律回響,，余音不絕。
良久,，尖叫聲,，鼓掌聲，如同火山爆發(fā)一般直沖九霄,。
韓羽微笑著,，牽起陶子玖，走上前,，再次向校園,、向全體師生、向這個時代鞠躬答謝,！