白舟一遍遍在心里安慰自己，他不會(huì)寫字，他智商低下,，他是個(gè)學(xué)渣,，要通融他！

　　世界和平,，關(guān)愛(ài)弱者,。

　　“三月四?！币?jiàn)白舟周身的氣溫降了下來(lái),，孟瀟立馬變得正經(jīng)起來(lái)，報(bào)了自己的生日,。

　　“……”

　　白舟硬著頭皮,，按照孟瀟自我描述的內(nèi)容幫他寫了一份有違內(nèi)心的個(gè)人簡(jiǎn)介。

　　見(jiàn)過(guò)自戀的,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么自戀的,。

　　初晨的太陽(yáng)從東邊緩緩升起，帶著秋天的氣息,，透過(guò)那天他暈倒的那扇窗前,，照在了白舟的頭發(fā)上，仿佛周身鍍了一層金一般,。

　　她低頭認(rèn)真寫字的樣子,，左手壓著資料表，右手握著筆,，字如其人,，一筆一劃似精心按出的琴鍵，敲在了孟瀟的心尖兒上,。

　　“你寫完直接帶走,，不用給我看了?！?p>　　也許是自己發(fā)覺(jué)走神了,，孟瀟怔了怔，從桌子前離開(kāi),，語(yǔ)氣有些倉(cāng)促,，丟下一句頗冷的話，轉(zhuǎn)身就出去了,。

　　寫完的白舟用鄙夷的眼神審視著孟瀟那一片天花亂墜的自我介紹,，一回頭,，發(fā)現(xiàn)人又不見(jiàn)了。

　　剛才,，是在跟我說(shuō)話,？

　　“哦?！?p>　　白舟望著那已經(jīng)空掉的位置,，像是反射弧有些長(zhǎng)一般，才接上了剛才孟瀟那句話,。

　　終于趕在上課鈴聲響起之前交上了全班人的信息資料,，有了上一次的教訓(xùn)，這次白舟進(jìn)門之前,，抬頭看了一眼,。

　　剛回到位置上坐下，任課老師便進(jìn)來(lái)了,。

　　不同馬文杰的日常罐頭杯,，這個(gè)老師倒也端了水杯，只是比馬文杰的高級(jí)些,，透明雙層保溫杯,。

　　本以為這老師留著清爽利落的短發(fā)，會(huì)是個(gè)男的,，可一開(kāi)口,，全班驚訝：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師,，亓（qí）楠”

　　原來(lái)是個(gè)慈眉善目的女士,。

　　話音剛落，伴隨著全班的掌聲中,，先前在班級(jí)群里那個(gè)要競(jìng)選語(yǔ)文課代表的人發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆：“沒(méi)想到真的是這個(gè)笑面虎滅絕師太,，我課代表無(wú)望了?！?p>　　“她就是那天咱們說(shuō)的那個(gè)之前上課能把學(xué)生說(shuō)哭下課卻又能笑呵呵跟人開(kāi)玩笑的那個(gè)慈眉善目的滅絕,？”

　　還沒(méi)來(lái)得及回答，就聽(tīng)到講臺(tái)上一陣刺耳的擴(kuò)音器的聲音,，緊接著就聽(tīng)到她犀利的聲線：“想說(shuō)話的就站起來(lái)說(shuō),，讓大家都聽(tīng)聽(tīng)有什么秘密非要在下面咬耳朵，不想站起來(lái)就乖乖閉嘴上課聽(tīng)講,?！?p>　　班上瞬間安靜了。

　　只見(jiàn)她沒(méi)著急翻開(kāi)課本,，先看了一下桌上新貼好的座次表,，每低頭看到一個(gè)人的名字,，就抬起頭來(lái)對(duì)應(yīng)著看看他是誰(shuí),。

　　越是這樣詭異的氣氛,，越讓下面坐著的同學(xué)們緊張到不行。

　　最終,，她緩緩打開(kāi)課本,，動(dòng)了動(dòng)耳朵上戴著的小蜜蜂擴(kuò)音器，清了清嗓子：“我們今天來(lái)學(xué)習(xí)文言文第一篇《詩(shī)經(jīng)》三首里面的第一首《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》,，好大家跟我一起打開(kāi)課本,。”

　　“氓之蚩蚩（chī）,，抱布貿(mào)絲,。匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀,?！?p>　　她原本是饒有興致地一邊舉著課本一邊在講臺(tái)上踱步讀著書上的內(nèi)容，卻瞥到大家都好像并沒(méi)有太大的興趣,。