突然停下的聲音和安靜的教室讓臺下坐著的同學(xué)們都抬起頭來,，跟這位同時(shí)打量著他們的語文老師兩兩相對,。

　　“我看大家似乎都是沒睡醒的樣子??！”

　　說著,，她將課本放在講臺上,，拍了拍手,，一臉溫柔相：“那咱們玩?zhèn)€小游戲吧,！”

　　“從這位同學(xué)開始,，以S型旋轉(zhuǎn),，一人一句，將這篇文章讀給其他人聽一下,?！?p>　　瞬間下面的人就開始了小動(dòng)作視線搜尋，眼睛看著周圍的人,，下巴時(shí)不時(shí)地輕點(diǎn)一下,，算著自己是第幾句。

　　“方才我讀過的那句就不用了,，來,，你接著讀下去?！彼p輕扣了扣自己手邊同學(xué)的桌子,，示意她接著讀第二句。

　　之后,，整層四樓就傳來二十三班的教室里忽高忽低忽粗忽細(xì)的聲音,，倒也是為這有些冷寂的秋色里添了一抹不一樣的風(fēng)景,。

　　繞到孟瀟這邊的時(shí)候，他正趴著睡覺,。

　　若不是語文老師亓楠走過去,，有些不耐煩地再一次用手扣了扣他的桌子，估計(jì)他都不會醒,。

　　孟瀟有些不情愿地睜開惺忪的睡眼,，右邊臉頰上還掛著被校服袖子印出來的痕跡，“下課了,？”

　　“你想多了……”亓楠知道孟瀟是誰,，也知道是個(gè)不好管的學(xué)生，更知道他的家底,，但在她這里,，都是普通學(xué)生。

　　孟瀟“哦”了一聲,，又趴下去了,。

　　他就說么，他這個(gè)生物鐘還是比較準(zhǔn)的,，下課鈴聲響起的前一分鐘,，他才會醒。

　　見孟瀟又趴下了,，亓楠吐了口有些陰郁的氣,，再一次皺著眉頭敲了敲：“孟瀟，到你了,，起來讀課文,。”

　　這一再叫,，徹底叫走了孟瀟的瞌睡蟲,。

　　他有些不爽，揉了揉柔軟的頭發(fā),，左手撥弄著額前的劉海,，右手重重地捶了一下桌子，不耐煩地站起來,。

　　椅子被他向后一蹬,，滑出刺耳的“吱啦”的聲音。

　　“我知道你不喜歡上語文課,，但是也請你不要耽誤其他同學(xué)的時(shí)間,，讀完這課文，我允許你這節(jié)課睡到下課,?！?p>　　諒這是第一節(jié)語文課,，亓楠又不想再跟孟瀟多說，她也知道孟瀟多少的“英雄事跡”,，便給他開了個(gè)特權(quán),。

　　孟瀟拿起程啟的語文課本，問了句：“到哪兒了,？”

　　程啟連忙用筆幫孟瀟指了指他該讀的地方,，沖他豎起了大拇指。

　　好男人,，能屈能伸,。

　　孟瀟讀完之后還有一個(gè)人便到了白舟，她正盯著該孟瀟的那句,，替他捏了把汗,。

　　連字都不會寫的同學(xué)，估計(jì)認(rèn)字更費(fèi)勁吧,。

　　她正替他唉聲嘆氣的時(shí)候,，身后傳來了孟瀟那爽朗繚繞的少年音，“淇則有岸,，隰（xí）則有伴,。總角之宴,，言笑晏晏,。”

　　讀完,，亓楠頗為滿意，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，示意他坐下了,。

　　孟瀟將課本丟給程啟，無視程啟投來五體投地的眼神,，又往桌上一趴,，繼續(xù)睡了。

　　白舟在前面坐著,，耳邊還圍繞著方才孟瀟讀課文的聲音,。沒有一點(diǎn)磕磕絆絆，反倒像是熟記于心一般,，這么復(fù)雜的生僻字也都認(rèn)識,。

　　那他，到底是真笨呢,，還是裝笨呢……