發(fā)言請(qǐng)舉手(二)
“這位家長,,我說了,上課期間,,無論是誰,,發(fā)言請(qǐng)舉手,?!睂巻⒄Z氣依舊冷冰冰的,但眼眉已經(jīng)微微皺起,。
課堂是神圣的,,教師是莊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蝗菟穗S意攪亂,。
安歌心情本就不美麗,,如今更糟了。
寧老師正講課呢,,你說都不說一聲就突然打斷,,太沒禮貌了吧!,?
她都不敢這樣,!
顧越更是被全場目光注視著,憋得臉色通紅,。
顧母自知丟臉,,狠狠的瞪了顧越一眼,便也稍微收斂,,“對(duì)不起寧老師,,您繼續(xù)。”
說是如此,,依舊小聲在顧越耳邊說道:“怎么就做錯(cuò)了呢,,不知道檢查檢查嗎,這要是做對(duì)了,,至少前進(jìn)一名,,你知道嗎!”
其他人或許聽不真切,,但安歌和寧啟聽的著實(shí)刺耳,。
寧啟本不是個(gè)愛多管閑事的人,但他既以為人師,,該管還是要管,。
慢慢走到顧越身邊,拿起他的卷子翻看幾眼,,道:“你做的不錯(cuò),,人難免會(huì)有疏忽的時(shí)候,下次注意便可”冰冷的眸子順便瞪了顧母一眼,,“不必上綱上線,。”
自為朽木,,何琢于人,?
顧越勉強(qiáng)擠出一絲笑容,“謝謝寧老師,?!?p> 安歌心道:“噪音制造機(jī)三號(hào),顧越真慘,?!?p> 當(dāng)當(dāng)當(dāng),寧啟敲了敲黑板,,“某些同學(xué)注意了,,現(xiàn)在開始講解大題的解題思路與步驟?!?p> 安歌柳眉微皺,,無奈嘆氣,擺正身形,,正坐在椅子上,,職業(yè)假笑上臉,一副:您請(qǐng)我準(zhǔn)備好了,,的樣子,。
她能聽不出來,?
這話分明就是說給她一個(gè)人聽的!
還某些同學(xué),,呵呵,!
譚母在一旁倒是樂的挺開心的。
這次考試譚炫炫比上次明顯進(jìn)步了不少,,說明因?yàn)檗D(zhuǎn)校拉下的課程,,已經(jīng)快要跟上了。
譚母對(duì)譚炫炫沒什么大的要求,,考上一本就夠了,。
而且潭炫炫從小繪畫天賦就不錯(cuò),譚母還有意培養(yǎng)來著,,文化課差點(diǎn)到也沒什么,。
對(duì)她而言,女兒只要努力了就足夠了,,成績不成績的反倒沒那么重要,。
更何況譚炫炫還在重點(diǎn)班級(jí),她已經(jīng)很滿足了,。
一節(jié)課上的很快,,雖然寧老師看似板著臉,一副很嚴(yán)肅很冷漠的樣子,,但教學(xué)風(fēng)格相比其他老師反而輕松許多,。
下課后,很多同學(xué)都來找寧啟要課件資料,,想說之后回去可以復(fù)習(xí)用,。
寧啟索性讓學(xué)生拉他進(jìn)班級(jí)群,,發(fā)到了群文件里,。
“校長,請(qǐng)等一下,?!睂巻⒊蛑粋€(gè)角落,突然道,。
校長見已經(jīng)下課了,,本想動(dòng)身離開,沒想到突然被叫,,身形一滯,。
他咋發(fā)現(xiàn)自己在這的?
“哈哈哈,。,。,。”尬笑這走進(jìn)教室,,“各位家長,,寧老師的公開課,還滿意嗎,?”
“滿意,。”
“不錯(cuò),?!?p> “還可以?!?p> “我覺得還是李老師好,。”
,。,。。,。,。。
有褒有貶有吃瓜的,,但總體來說,,打消了眾家長心中的疑慮。
見眾家長安心,,開心道:“既然如此,,大家就有序離校,不要打擾到孩子們上課,,好嗎,?”
校長本打算跟著眾人一起離開,不過被寧啟一手拉住了,。
“寧老師,,找我有事嗎?”