不管別人的生活如何繼續(xù),，威廉和大橘的小日子也平平淡淡,。

　　平常上上課,，泡泡圖書(shū)館,，空閑時(shí)間就研究練習(xí)魔法，好似這種日子可以持續(xù)很久,。

　　但改變的時(shí)刻終會(huì)來(lái)臨,。

　　在最近一次魔咒課結(jié)束后，他找到了弗力維院長(zhǎng),，他決定改變這種學(xué)習(xí)生活,。

　　原本他以為自己可以習(xí)慣這種對(duì)他而言非常悠閑的生活，學(xué)習(xí)無(wú)壓力,，生活無(wú)壓力,，吃住上佳……哪怕學(xué)校里有伏地魔暗中潛伏，等待歸來(lái),，他也沒(méi)有焦灼感,，這種信心來(lái)自于自己飛速進(jìn)步的魔法實(shí)力。

　　短時(shí)間內(nèi)伏地魔不會(huì)來(lái)影響他,。時(shí)間一長(zhǎng)，伏地魔便影響不了他,。

　　所以他以為自己會(huì)略微放松一些,，過(guò)點(diǎn)平淡的生活。

　　但沒(méi)過(guò)多久就發(fā)覺(jué)渾身不自在,，太輕松了,，不止是身體感覺(jué)不自在，思想更是不舒服,。

　　好像本來(lái)在水里行走的人,，突然來(lái)到了陸地上，行走奔跑時(shí)沒(méi)有水的阻力,，輕便得好似能飛起來(lái),。

　　這種感覺(jué)是非常輕松的，可以令人深深陶醉,，恨不得一輩子都呆在陸地上,。

　　可是時(shí)間稍微過(guò)去幾天,，那人反而會(huì)感覺(jué)窒息，會(huì)無(wú)比懷念被水包圍的日子,。

　　本性一旦養(yǎng)成,，他便會(huì)陪伴一生。威廉就和那個(gè)水里的人一樣,。

　　追求進(jìn)步的習(xí)慣在威廉之前的生涯里已經(jīng)被銘刻在骨子里,，他除非脫皮換骨，否則本性難移,。

　　痛定思痛下,，他做出了一個(gè)重大的決定。

　　他要改變這種學(xué)習(xí)方式,。學(xué)校安排的課程占用他的時(shí)間太多,，但能夠在課堂上獲取的知識(shí)相對(duì)較少。

　　投入和回報(bào)不成正比,。

　　再有資本的老板也會(huì)虧得傾家蕩產(chǎn),。

　　但是完全自學(xué)也不可取。許多知識(shí)都是書(shū)本無(wú)法承載的,，唯有從他人身上才能獲取,。

　　他不能從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。

　　所以最終他向弗力維提出的是“半跟讀,，半自學(xué)”的學(xué)習(xí)申請(qǐng),。

　　這個(gè)申請(qǐng)是弗力維從未遇見(jiàn)的，他馬上就嚴(yán)厲拒絕了威廉,，并警告他不要好高騖遠(yuǎn),，魔法的道路危險(xiǎn)而崎嶇，唯有謹(jǐn)慎的人可以走到最后,。

　　威廉沒(méi)有被嚇退,，他要求弗力維考校一下他的魔咒課水平，聲稱自己可以給出一個(gè)真實(shí)的理由,。

　　弗力維為了給威廉一個(gè)嚴(yán)肅的警告,，徹底了斷他想要自學(xué)的野心，還是當(dāng)場(chǎng)設(shè)置了幾個(gè)題目,。

　　這是新生年末考試才會(huì)出的題,，算是正式考試?yán)锏母郊宇}，考試內(nèi)容是課本上最難的幾個(gè)魔咒,。

　　每年答對(duì)這幾道題的人不足十分之七,，只有答對(duì)這些題的人才能得到最高的O評(píng)價(jià)。

　　威廉清楚弗力維的打算,。

　　但他可從不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),，一年級(jí)的所有教材已經(jīng)被他啃透了,，甚至已經(jīng)開(kāi)始涉足二三年紀(jì)的課本。

　　只要弗力維的考驗(yàn)沒(méi)有超出一年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn),，他就絲毫不虛,。

　　短短幾天內(nèi)，他就已經(jīng)學(xué)完了一年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)生該學(xué)的所有內(nèi)容,。這也是他為什么迫不及待想要改變的原因之一,。

　　再不改變，以后上課就完全只能看課外書(shū)打發(fā)時(shí)間了,。

　　輕松加愉快的施展出弗力維考驗(yàn)的魔咒,，還講解了這些魔咒的多項(xiàng)用途，以及注意事項(xiàng),。

　　這種完美的解答毫不懷疑的震驚了弗力維院長(zhǎng),。

　　他本來(lái)拒絕威廉的心堅(jiān)若磐石，還有鐵汁澆鑄,，哪怕是山崩地裂都無(wú)法撼動(dòng)分毫,。

　　但此刻他自己動(dòng)搖了。

　　按照這個(gè)情形來(lái)看,，眼前這個(gè)自己學(xué)院的學(xué)生已經(jīng)達(dá)成了一年級(jí)魔咒課的最高成績(jī),，雖然不知道一些其他方面的知識(shí)儲(chǔ)備如何，但起碼考試水平已經(jīng)好得不能再好了,。

　　這種學(xué)生,，還真的有必要一節(jié)課一節(jié)課的上嗎？

　　這種天賦若是循規(guī)蹈矩的培養(yǎng),，豈不是天大的浪費(fèi),？

　　弗力維又糾結(jié)了。

　　威廉已經(jīng)讓他糾結(jié)兩次了,，上一次還沒(méi)過(guò)去多久,，今天又來(lái)一次。

　　“我這個(gè)院長(zhǎng)怎么這么難呀~”

　　弗力維久久無(wú)法做出決定,。

　　威廉見(jiàn)到這個(gè)情形，主動(dòng)為院長(zhǎng)提出了一個(gè)解決思路,。

　　“不如問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)的意見(jiàn),？”

　　“對(duì)啊，就該問(wèn)鄧布利多,，這時(shí)候該他這個(gè)校長(zhǎng)派上用場(chǎng)了,。還有麥格教授，她也有必要知道,?！?p>　　弗力維說(shuō)做便做,，一邊用魔法通知麥格教授，一邊帶著威廉往校長(zhǎng)辦公室走去,。

　　剛走出弗力維的辦公室,，在墻角撞見(jiàn)了杰克·海默。

　　他剛才跟著威廉一起來(lái)找院長(zhǎng),，現(xiàn)在都還沒(méi)離開(kāi),？

　　“杰克，我還要和院長(zhǎng)去辦個(gè)事,，就先走了,，下堂課再一起?！?p>　　留下杰克·海默在后面好奇的看著弗力維和威廉離去的背影,。

　　校長(zhǎng)辦公室里發(fā)生的情形和剛才面對(duì)弗力維時(shí)大同小異，只是現(xiàn)場(chǎng)多了鄧布利多和麥格教授,。

　　他們同樣或多或少考究了威廉,，鄧布利多還關(guān)心了威廉最近的校園生活。

　　威廉都逐一回答,，他沒(méi)什么可隱瞞的,，既然已經(jīng)進(jìn)了霍格沃茨，他就再也不用擔(dān)心什么問(wèn)題,。

　　最大的問(wèn)題在分院儀式上就已經(jīng)被化解,。

　　雖然鄧布利多態(tài)度和藹，似乎很好說(shuō)話,，但對(duì)于這件事,，他沒(méi)有很快決定。

　　最終讓威廉先回去,，認(rèn)真學(xué)習(xí)不要放松,。他要深刻考慮一下才能進(jìn)行合理安排。

　　旁邊的麥格教授欲言又止,。

　　弗力維在整場(chǎng)談話中維持中立立場(chǎng),，既不替威廉張目，也不幫著鄧布利多勸說(shuō)威廉,。因?yàn)樗X(jué)得雙方都有各自的思考,，由他們自己決定就好。

　　威廉干脆的離去,，沒(méi)有多做糾纏,，反正他已經(jīng)表達(dá)出了自己的態(tài)度，他的意志堅(jiān)定不移，但凡決定的事情,，就一定會(huì)去做,。

　　他之所以主動(dòng)提出征求鄧布利多的意見(jiàn)，主要也是在打霍格沃茨的主意,。

　　自學(xué)可不僅僅是不去上課,，自己呆在圖書(shū)館或者宿舍里，呆頭呆腦的自己學(xué)習(xí),。

　　自學(xué)的好處在于時(shí)間可以由自己分配,，而不是被課程給限制住，不論是進(jìn)行魔法研究,，還是自我深造,，都由于時(shí)間緣故被無(wú)限推延。

　　如果鄧布利多同意他的申請(qǐng),，那么他就可以順勢(shì)再向?qū)W校申請(qǐng)接下來(lái)自學(xué)的學(xué)習(xí)資源,，比如魔藥原材、重要書(shū)籍,、教師資源等,。

　　時(shí)間加資源，威廉有信心以十倍速度進(jìn)步~