對(duì)這些事,，周校長當(dāng)然也知情。

　　話雖如此，曹瑩的做法還是太激進(jìn)了些，容易導(dǎo)致學(xué)生的不滿。

　　這不,，就有人來反映情況了。

　　“我知道了,?！敝苄ｉL想了想，將分科志愿表遞回給沈辰,，說道,，“不過這事不符合程序，你還是先拿回去,。高一四班的班主任應(yīng)該是曹瑩老師,，我會(huì)把她叫來談?wù)劦?。?p>　　“好的,?！鄙虺浇舆^來。

　　周校長：“好了,，你先回去吧,。”

　　沈辰卻沒動(dòng),，而是說：“還有件事想麻煩您,。”

　　周校長：“嗯,？你說說看,。”

　　沈辰清了清嗓子：“關(guān)于高一四班的安小然同學(xué),，我希望分班的時(shí)候,，能讓她來我們?nèi)唷,！?p>　　實(shí)驗(yàn)高中的分班程序是這樣,。

　　首先把學(xué)文科和學(xué)理科的學(xué)生給分開。

　　然后再繼續(xù)分,，好學(xué)生和好學(xué)生一個(gè)檔,，中等學(xué)生和中等的一個(gè)檔，差生一個(gè)檔,。

　　各班班主任再輪流抽取，保證各班的生源盡可能的公平,，好壞都差不多,。

　　正因此，就算安小然選了理科,，要被分到三班的概率也不高,。

　　所以，沈辰只能請(qǐng)周校長出馬了,。

　　作為一校之長,，這點(diǎn)權(quán)力肯定是有的。

　　而且上次他幫過周源,，還為這事被誤會(huì)了一波,，沈辰判斷，周校長多少應(yīng)該會(huì)覺得欠他點(diǎn)情,。正因此,，他才提出了這個(gè)要求,。

　　周校長沒有馬上答應(yīng)，而是瞇起眼睛,，手指在桌上敲著：“這不合規(guī)定啊,。”

　　沈辰見他沒一口拒絕,，就知道有戲,。

　　“周校長，規(guī)定是死的,，人是活的,，您稍微變通那么一小下就可以了?！?p>　　周校長沒立即回答,，而是又不動(dòng)聲色地說起來了另外一件事。

　　“安小然……這個(gè)名字我有點(diǎn)印象,，我記得應(yīng)該是個(gè)女生,，這次高一月考，她考了年級(jí)第二,，對(duì)吧,？”

　　沈辰拍馬屁：“周校長的記憶力真好?！?p>　　周校長：“你和她什么關(guān)系,，為什么要幫她，又想讓她分到三班,？”

　　沈辰想都沒想：“普通同學(xué)關(guān)系,。”

　　這小子,，唬鬼呢,。

　　周校長扶了扶眼鏡，不緊不慢地：“那總得有個(gè)理由吧,，為什么要把安小然分到三班呢,？”

　　“因?yàn)樗悄昙?jí)第二，如果和年級(jí)第一在同一個(gè)班級(jí),，相信在班上一定可以形成更良好更積極的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，從提升全班學(xué)生成績的效果來看,，會(huì)更好,！”沈辰一臉認(rèn)真。

　　周校長：“……你這理由,，不夠充分,！”

　　沈辰：“……她比較喜歡三班,？”

　　周校長：“這個(gè)理由也不行！”

　　沈辰?jīng)]辦法了,，委屈巴巴道：“您就說到底答應(yīng)不答應(yīng)吧,？上次要不是周源來作證，我可差點(diǎn)背了個(gè)處分,，明明是見義勇為,，結(jié)果被說成是霸凌同學(xué)，您知道我的小心靈有多受傷嗎,？現(xiàn)在想起來,，胸口還會(huì)隱隱作痛……我覺得我都有心里陰影了，萬一以后得個(gè)抑郁癥什么的,，您就沒點(diǎn)責(zé)任嗎,，您想起來心不會(huì)痛嗎……”

　　“噗?！?p>　　周校長汗了一個(gè),，“你這是耍賴了是吧？”

　　沈辰哼哼：“我沒其他意思,，兩碼事,。就是告訴您，上次的事情真讓我挺受傷的,?！?p>　　周校長忍住笑，又扶了扶眼鏡,，沉吟片刻,，道：“沈辰同學(xué)，你自己應(yīng)該清楚,，我們的校規(guī)里就有禁止早戀這一條,。當(dāng)然，我理解,，你們都是年輕孩子，互相有好感,，那也是件很正常的事,。但在高中這個(gè)人生的重要階段，還是要以學(xué)習(xí)為主,，要得分清楚孰輕孰重,，現(xiàn)在的一切都要讓步給高考。如果你們真有什么,，也務(wù)必暫時(shí)讓這份青澀的情感,，停留在友誼和好感之間,，那就足夠了?！?p>　　“你是個(gè)聰明的學(xué)生,，這些道理，你應(yīng)該都懂,?！?p>　　“剛才的要求，我可以答應(yīng)你,。但,，你是不是也應(yīng)該和我保證點(diǎn)什么？”

　　沈辰一臉單純：“保證什么,？”

　　周校長咳了一聲：“你小子,，別和我打馬虎眼?！?p>　　沈辰神色一正：“我保證,，和安小然同學(xué)間絕對(duì)沒有超友誼的行為，是純潔的同學(xué)關(guān)系,！”

　　周校長總算松了口氣,，點(diǎn)點(diǎn)頭：“那行，剛才的事情我就答應(yīng)你,?！?p>　　可緊接著沈辰又說：“反正，不會(huì)給你們證據(jù),?！?p>　　周校長：“？,？,？”

　　沈辰嘿嘿笑了聲：“開玩笑的，那我能走了嗎,？”

　　周校長無奈地?fù)]揮手：“走吧走吧,，我事情還多著呢?！?p>　　等沈辰離開辦公室,，周校長拿起桌上的電話，撥了出去：“……我是周校長,，請(qǐng)高一四班的曹瑩老師,，到我辦公室來一趟吧?！?p>　　***

　　沈辰腳步輕快的回到了圖書館,。

　　安小然還坐在那里,，翻著一本書，見他回來,，期待地望過來,。

　　眼睛亮晶晶的，像在問怎么樣啦,？

　　沈辰表情微微沮喪,，將那張分科志愿表掏了出來，放在桌上,，聲音有點(diǎn)低：“唉,，周校長沒有收下?！?p>　　她輕輕“啊,。”了一聲,，半天才愣愣問：“為什么呀,？”

　　難道找校長都不可以嗎？

　　她覺得不太可能,，可是少年的語氣好認(rèn)真,，讓她又不得不信。

　　沈辰快被她的反應(yīng)笑死了,，臉上的表情卻依然不變,。

　　“因?yàn)椤彼掏痰溃骸八f……”

　　故意頓了頓。

　　幾秒后,，忽然話鋒一轉(zhuǎn),。

　　“他會(huì)親自找你們班主任談的?！?p>　　然后,，他就看著小姑娘的表情從失落、茫然,，再到不可置信與驚喜,。

　　“你故意嚇我！”她氣得想咬他,，好氣哦,，壞蛋。

　　便放下書,，舉起粉拳,，錘了他一下,。

　　嗯,，輕輕的,。

　　重了舍不得。

　　在圖書館,，不敢喧嘩,，沈辰低聲笑：“小傻子，還挺兇,?！?p>　　她就錘了那么一下，然后便歪靠在桌子上,，手托著腮,，笑吟吟的看著他：“好開心啊，那我是不是就可以讀理科啦,？”

　　“應(yīng)該是的,。”沈辰坐下,，沒有把分班的事情告訴她,。

　　嗯，到時(shí)候給她個(gè)驚喜,。

　　“沈辰,，你為什么對(duì)我這么好呀？”她又小聲地問：“是不是……你也有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡我,？”

　　沈辰淡淡的說：“別亂講,，我什么時(shí)候?qū)δ愫芎昧耍俊?p>　　還有,，不是一點(diǎn)點(diǎn)喜歡,，是很喜歡！