三個(gè)小伙伴內(nèi)心激動(dòng),，但看了對面的主力陣容，心里也是一陣發(fā)憷,。浦江一小在東華市不算強(qiáng)隊(duì),，但在浦江區(qū)那也是基本穩(wěn)拿前兩名的隊(duì)伍。每年東華市校園大聯(lián)盟的小學(xué)組?？?，高光時(shí)期，也能曾掀翻陽江區(qū)的平?jīng)鲂W(xué),、新航區(qū)的快樂星,。這幾年雖然浦江區(qū)教委苦抓學(xué)習(xí)，對足球的支持不足,，但瘦死的駱駝比馬大,，更何況這主力陣容基本都是當(dāng)年拿的小學(xué)足球特長生名額入學(xué)的，畢竟是選拔的人才,。
2014年,，東華的小學(xué)生還有特長生名額，浦江小學(xué)有8個(gè)名額,。當(dāng)年的校長親自挑選,，選出來的孩子都是身體素質(zhì)拔尖，好幾個(gè)還是幼兒園中班就在社會(huì)俱樂部練球。雖然后來校長換人,，校隊(duì)訓(xùn)練幾經(jīng)荒廢,，但今年趙娜團(tuán)隊(duì)接受，最起碼訓(xùn)練量是保障上來了,。1號(hào),、7號(hào)、9號(hào),、10號(hào)是區(qū)隊(duì)成員，10號(hào)還是主力,。除了8個(gè)特長生,，其他校隊(duì)的成員則只是學(xué)校普通孩子挑選出來的。足球隊(duì)幾經(jīng)流轉(zhuǎn),，最終剩下這20來個(gè)人,。
“我們幾個(gè)行嗎？”三個(gè)普通班的孩子面面相覷,。
李桐又挑選了幾個(gè)孩子,，湊齊了一個(gè)陣容。雖然李桐對自己的選擇有信心,，但畢竟初次接觸孩子,，手底下的兵到底有多大實(shí)戰(zhàn)能力，心理也沒個(gè)譜,。不過趙娜也沒好意思真的全主力出戰(zhàn),，協(xié)商了下，1號(hào)門將歸了李桐,，李桐這又心安了點(diǎn),。
“比賽的戰(zhàn)術(shù)我就說這么多了?！崩钔┠昧艘黄亢愦蟊?，連喝了幾大口，這才繼續(xù)說道：“對手的實(shí)力我們已經(jīng)很清楚了,，平時(shí)也在一起練,。但他們的漏洞也很明顯?！崩钔┛粗闷媛犞f話的孩子們,，低聲說：“剛才你們教練的訓(xùn)練時(shí)我已經(jīng)觀察過了。6號(hào)撲球太魯莽,，他作為中后衛(wèi)肯定經(jīng)常喜歡盲目上搶,。”
“真的,！教練你就發(fā)現(xiàn)了,？”一群孩子鬧哄哄的發(fā)言,。“他經(jīng)常被教練罵,，比賽總會(huì)漏人,。”
“……”李桐無話可說,，這也是目前足球青訓(xùn)的現(xiàn)狀,，教練對比賽確實(shí)很積極，但都是以罵為主,，結(jié)果越罵孩子越懵,，緊張狀態(tài)下，視線就會(huì)鎖死,，漏人是必然的,。
“我們不在乎輸贏，盡情發(fā)揮,?！崩钔┍憩F(xiàn)出一副輕松的狀態(tài)，說道：“表現(xiàn)自我,，足球就是發(fā)揮出自己的能力,。你能不能跑到位，你能不能幫助隊(duì)友,，都是你能力的體現(xiàn),。和主力隊(duì)伍比賽，贏一個(gè)就是賺的,，輸一個(gè)也不丟人,，還怕什么呢？你想想,，這種搶主力位置的好機(jī)會(huì),，還能有幾次？”
誰也不想打替補(bǔ),，但平時(shí)比賽中沒表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，教練也很難調(diào)整主力陣容。李桐的話說到他們心里,，孩子們都笑了起來,。
趙娜充當(dāng)主裁判，一聲哨響,，比賽開始,。
“不錯(cuò)，20和21號(hào)中場屏障作用起來了。兩個(gè)人有觀察有預(yù)判,，主力的10號(hào)過不去,。10號(hào)太習(xí)慣突破了，第一時(shí)間的轉(zhuǎn)移不了,，這樣7號(hào)和9號(hào)的跑位起不了作用,。”
主力隊(duì)習(xí)慣性的打控制球,，但很快發(fā)現(xiàn)后場三人完全拿不住球,，基本中路分邊路，邊路就無法回球給中路了,，只能慌忙大腳向前踢,。
李桐微笑不語，意志力+1的作用遠(yuǎn)比他想象的大,。替補(bǔ)隊(duì)的孩子逼搶強(qiáng)度明顯加大，對手球員拿球在腳下很難停留到一秒鐘,，就看到一條腿插進(jìn)來了,。
大約20%的進(jìn)攻活力提升，對付校園足球足夠了,，這就是李桐的制勝法寶,。
“嘟……”
“臥槽，替補(bǔ)隊(duì)進(jìn)球了,?！敝髁﹃?duì)門將12號(hào)看到突進(jìn)來的21號(hào)曹辰昊，無助的舉起雙手,，腿還沒彎曲下來,，就已經(jīng)被一腳捅射破門了。
“曹……曹辰昊進(jìn)球了……”幾名場邊的教練被驚得變了腔調(diào),，結(jié)巴了半天,，才說完這句話。
曹辰昊,，從來都是這個(gè)隊(duì)的替補(bǔ)前鋒,。跑動(dòng)能力在這個(gè)隊(duì)伍里算是不錯(cuò)的，今天測試中是第七個(gè)拿到盤子的,，但以前打前鋒時(shí)腳下技術(shù)太糙了,，完全無法在有球時(shí)形成威脅，有速度也用不出來,，他怎么可能這么輕松的進(jìn)球,？
三十秒前，主力隊(duì)邊后衛(wèi)的盲目大腳被14號(hào)邱毅然半路攔截，身體對抗壓住10號(hào)后,，球被傳到了20號(hào)王躍然腳下,，主力隊(duì)6號(hào)李成上去想把球捅走，伸腳的瞬間被20號(hào)把球傳到他和邊后衛(wèi)的肋部,，球傳的有點(diǎn)大,。
但門將不敢出擊，21號(hào)風(fēng)一般的從邊后衛(wèi)的身后呼嘯著插了進(jìn)來,，經(jīng)典的直傳斜插,。后面的進(jìn)球就水到渠成了。一停一捅,，21號(hào)的腳法其實(shí)并不精妙,，但捅的足夠快，守門員完全來不及下地,。
一次不那么精妙的配合,，有對方的后衛(wèi)的盲目大腳，有對方中場對抗失敗,，也有對方中后衛(wèi)的盲目上搶,。但就是這樣的磕磕絆絆不精準(zhǔn)的傳球，局面就改變了,。
14號(hào)能拿拼搶下來球,，他的對抗和覆蓋面積都這么好，怎么可能只是打一個(gè)邊后衛(wèi)……20號(hào),、21號(hào)的觀察能力,，即使他們腳法不是那么完美，也足夠用位置取得巨大的優(yōu)勢,。21號(hào)平時(shí)練的少,，控球能力不行。他可能永遠(yuǎn)打不了支柱型的前鋒,，但他的速度,，他對身后位置的敏銳觀察，這個(gè)點(diǎn)就只有他能跑出來,。
“這就是天賦,。”
李桐看著奔跑的孩子對著幾名教練說：“天賦,，永遠(yuǎn)不是練的狠,，速度快。天賦就是在最適合的位置做最適合的事,?！?p> 速度,、集中、無球跑動(dòng),、意志力,、預(yù)判。即使沒有數(shù)據(jù)面板,，李桐也能憑借他的經(jīng)驗(yàn)判斷出21號(hào)曹辰昊的重要優(yōu)勢數(shù)據(jù),。
“他就是最好的邊路快馬，即使速度不如當(dāng)年的我,。但隱蔽在邊后衛(wèi)視線外,，一直在橫向跑動(dòng)，就等傳球一瞬間轉(zhuǎn)向把速度加到最大,?！?p> “和我完全一樣！”
丟掉一個(gè)球的主力隊(duì)傾巢而出,，依靠自己拿球嫻熟和身體優(yōu)勢,，圍繞著替補(bǔ)隊(duì)的邊路發(fā)起一波波的突擊。
“太粘球了,，7,、9、10踢的都是個(gè)人足球,。他們從小的訓(xùn)練就是繞樁、1對1,。他們沒有對足球的理解,，拿球后沒有觀察沒有選擇，只是自己一條路的撥扣變向……”李桐微笑著看著自己的中后場防線,?！翱此骑L(fēng)雨飄搖，但其實(shí)穩(wěn)如泰山,?！?p> 14號(hào)對抗不吃虧，耐力也足夠好,，所有的突破即使過了第一層防線,，但接著就能被他安全的掃蕩出去。而且還不是盲目的大腳,，大部分球都能輕松過渡到20號(hào)腳下,。20號(hào)的幾次一腳出球，即使尺度不夠精準(zhǔn),，但21號(hào)的突擊總能造成一波混亂,。
“多么完美的二傳手,。20號(hào)王躍然，浦江一小的替補(bǔ)中后衛(wèi),。他有一腳球傳球能力,，也有不錯(cuò)的觀察能力。但他的腳力不夠,，普通缺乏訓(xùn)練的孩子往往沒有足夠的腳力,，因此打中后衛(wèi)的他，完全不曾有過一腳直塞的能力,。但現(xiàn)在他的位置在中前場,，他只要控制好球，按著他自己的預(yù)判把球傳出個(gè)15米,，爆破手就能輕松的在空位上拿到這個(gè)炸彈,。”
“嘟……”替補(bǔ)隊(duì),，二比零,。
20號(hào)一個(gè)假傳，被直塞一直摧殘的主力隊(duì)后防線包括門將集體慌亂的撲向21號(hào)的線路,。20號(hào)輕松一個(gè)變向,，從一道5米的禁區(qū)線大缺口散步進(jìn)了禁區(qū)。打低平球,，無解……