大家沒(méi)想到第一個(gè)觀摩的修真輔助文化課教學(xué)項(xiàng)目,，竟然是午睡,，而不是上課,。

　　大家都期待了起來(lái),。

　　如果能解決孩子們的午睡問(wèn)題,，那可就太好了,。

　　其他年級(jí)自不必說(shuō),，對(duì)于一年級(jí)的班主任孫苗苗來(lái)說(shuō),，那幫一年級(jí)的小不點(diǎn)午睡真的是成大問(wèn)題,。

　　想到一到了下午上課，小學(xué)生們一邊坐得筆直，一邊搖頭晃腦的睡得那個(gè)香,，叫都叫不醒的樣子,，孫苗苗就一陣頭疼，更是哭笑不得,。

　　所有人都看向張北辰,。

　　而張北辰則接著說(shuō)道，看向其中的幾個(gè)老師：

　　“趙老師,，我注意到你們五年級(jí)的午睡質(zhì)量最差,，學(xué)生們基本上都不怎么睡。就拿你們班和蘇梅老師的班進(jìn)行對(duì)比實(shí)操,，大家觀摩,，怎么樣？”看著五年級(jí)的趙炳強(qiáng)老師,，張北辰說(shuō)道,。

　　另外六年級(jí)雖然好一點(diǎn)，但那幫精力正旺盛的孩子午睡也沒(méi)好到哪里去,。

　　聽(tīng)了這話,，趙炳強(qiáng)有些尷尬，不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭,，有些期待,。

　　“除此之外，一年級(jí),、三年級(jí),，跟趙老師我五年級(jí)一樣，也用來(lái)實(shí)操,。剩下的二四六年級(jí)照舊,，用來(lái)對(duì)比?！睆埍背接挚戳丝雌渌昙?jí)的老師,。

　　眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　如果能把孩子們的午睡問(wèn)題解決,，那絕對(duì)是一件大事?。?p>　　尤其是一年級(jí)的班主任孫苗苗老師,，使勁點(diǎn)著頭,。

　　接著很快，一群老師在小張老師的帶領(lǐng)下,，風(fēng)風(fēng)火火的沖著各個(gè)教室去了,。

　　12點(diǎn)半,，午睡時(shí)間已經(jīng)到了，五年級(jí)教室,，依舊亂成一團(tuán),。

　　有嬉戲打鬧，有聊天的,，有寫(xiě)作業(yè)的,，更多的則是在聊今天的零元購(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　也有個(gè)別學(xué)生已經(jīng)趴在桌子上睡覺(jué)了,，只是腦袋翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去,，老是睡不著。

　　“宋鵬,，下午一定要搶凹凸曼,！你一定要速度要快，老板就擺在最顯眼的位置,?！睅讉€(gè)小男生更是圍著一個(gè)叫宋鵬的男生，一臉的興奮和羨慕,。

　　“知道知道,，嘿嘿?！弊鳛槲迥昙?jí)唯一一個(gè)背下來(lái)的小學(xué)生,，叫宋鵬的分頭男孩也是激動(dòng)的很，根本不想睡了,，就等著下午放學(xué)了。

　　就連女生們也是羨慕的看著宋鵬,。

　　“10秒鐘啊,，我要是能背下來(lái)好了。我就差四百個(gè)字了,?！?p>　　“哎，你們說(shuō)現(xiàn)在去找張老師背行不行,？”

　　“現(xiàn)在,？你背下來(lái)了？”

　　“沒(méi)有,，我想中午的時(shí)候背一下,。”

　　教室里,，大多都是談今天的千字文背誦的,，也有偷偷玩玩具的，也有女生偷偷拿著彩筆在畫(huà)畫(huà)的。

　　里面亂成一團(tuán),。

　　不過(guò),，下一刻，整個(gè)教室突然安靜了下來(lái),。

　　“咋啦,？”有學(xué)生見(jiàn)狀趴在桌子上低聲問(wèn)道。

　　“看后窗上,?！?p>　　宋鵬試探著看了一眼，下一刻,，嚇得半死,。

　　只見(jiàn)，此刻的五年級(jí)后窗上,，是一排臉貼在上面,！

　　是的，特么的是一排臉,，不是一張,，是一排！

　　首先,，是班主任那張老臉一陣紅一陣白的,，氣的死死地盯著他。

　　接著,，是旁邊老校長(zhǎng)面無(wú)表情的板著臉,。

　　再接著，是語(yǔ)文老師玩味的看著里面

　　再接著,，是其他五六張根本不是五年級(jí)的老師的臉,，在那里幸災(zāi)樂(lè)禍的看著里面。

　　再接著,，是修真老師李國(guó)政盯著自己,。

　　最后，是修真張老師一臉壞笑,，好像都要笑出聲一樣看著自己,。

　　“……”宋鵬一頭冷汗，趕忙用書(shū)蓋在自己的頭上,，趕忙假裝睡覺(jué),。

　　什么情況啊,？

　　怎么窗戶(hù)上趴著那么多人,？

　　宋鵬嚇得魂都快丟了,。

　　尤其是看到張北辰，宋鵬更是緊張,。

　　他怕啊,。

　　怕張北辰記住自己了，然后下午把自己的零元購(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)給收回去了,。

　　“都幾點(diǎn)了還不睡覺(jué),！”班主任的聲音已經(jīng)從后窗上傳進(jìn)來(lái)了，語(yǔ)氣壓得五年級(jí)氣氛都十分的壓抑,，小學(xué)生們心臟都要停止了的感覺(jué),。

　　“午睡不好好睡，到了下午上課就給我打哈欠,！上個(gè)課眼睛都睜不開(kāi)了,！下午誰(shuí)要是還給我睡覺(jué)，給我滾出來(lái)站著,！兔崽子,！”窗外，趙炳強(qiáng)一陣輸出,，壓制的小學(xué)生們大氣都不敢喘,。

　　而其他年級(jí)的老師，包括張北辰老范甚至李國(guó)政則都是偷笑,。

　　大家也都是從學(xué)生時(shí)期過(guò)來(lái)的,，這一幕大家最熟悉不過(guò)了。

　　只不過(guò)大家沒(méi)想到有一天自己這個(gè)屠龍者也會(huì)變成惡龍,，開(kāi)始‘折騰’小學(xué)生,。

　　只有趙炳強(qiáng)尷尬的回頭頭來(lái)：“咳咳，這群熊孩子,，真是拿他們沒(méi)辦法了,，氣死我了?！?p>　　“都這樣都這樣?！逼渌蠋熤荒苄χ参康?。

　　趙炳強(qiáng)掩飾著尷尬，看向張北辰：“張老師,，你來(lái)吧,，怎么弄？”

　　所有人也都看向張北辰,。

　　“對(duì)午睡,，我們有兩種修真輔助功法來(lái)解決,，而且不影響孩子的思維和大腦成長(zhǎng)。第一個(gè),，自然是修真千字文,，也叫做教育養(yǎng)心決。第二個(gè),，則是可以在不學(xué)修真啟蒙千字文的前提下,，學(xué)習(xí)《教育引心訣》，然后實(shí)力達(dá)到一定的程度,，形成場(chǎng),，覆蓋孩子們，起到良性入眠,，且醒來(lái)后精神飽滿(mǎn),，養(yǎng)精蓄銳的作用?！?p>　　“第一種方式千字文速度前期速度慢一點(diǎn),，但是后期快，而且對(duì)整個(gè)修真都有好處,。后者只是單一的修真技巧,，學(xué)的快，但是運(yùn)用的領(lǐng)域也少……對(duì)孩子們的智力發(fā)育有促進(jìn)作用,，真正的休息大腦,。”

　　“大家看,?！睆埍背揭贿呎f(shuō)著，一邊用兩種靈力場(chǎng)覆蓋到整個(gè)五年級(jí),。

　　下一刻,，大家明顯看到，張北辰故意弄出閃爍的,、可以便于肉眼觀察到的‘養(yǎng)心場(chǎng)’覆蓋到了整個(gè)五年級(jí),。

　　“正常情況下,，根據(jù)實(shí)力高低,，大約十多秒到兩分鐘的時(shí)間里，孩子們就能進(jìn)入睡眠中,?！?p>　　老師們,，尤其是趙炳強(qiáng)趕忙趴到窗戶(hù)上看。

　　還能促進(jìn)睡眠中的智力發(fā)育,，促進(jìn)學(xué)生的精力體力恢復(fù),？

　　其他老師,，包括李國(guó)政都趴過(guò)去看。

　　用修真的方式,，提高孩子們的睡眠,，進(jìn)而提高一天的學(xué)習(xí)效率！

　　先不說(shuō)有沒(méi)有用,，就這種修真技巧的運(yùn)用方式,，這種對(duì)教育的輔助方式，就已經(jīng)讓李國(guó)政佩服和驚訝無(wú)比了,！

　　無(wú)他,，在自己教學(xué)的城里小學(xué)，甚至在其他小學(xué),，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)修真老師用,。

　　這已經(jīng)是也了不起的創(chuàng)新了！

　　李國(guó)政相信,，一旦這種方式傳出去,，恐怕這種幫助孩子們午睡的修真輔助教育方式，將會(huì)快速的火遍社會(huì),，并且被各大學(xué)?？焖僖煤推占埃?p>　　僅此一點(diǎn),，就可以說(shuō)堪稱(chēng)偉大了,！

　　而可悲的是，這么多年了,，各大學(xué)校竟然沒(méi)有想到,，甚至不去想怎么利用修真技巧來(lái)幫助孩子們中午休息好，幫忙孩子們提高學(xué)習(xí)效率,！

　　他們光呵斥著學(xué)生們睡覺(jué)睡覺(jué),，可從來(lái)沒(méi)告訴孩子們?cè)趺慈ニ?p>　　想到此，李國(guó)政忍不住回頭看了一眼張北辰,，發(fā)自?xún)?nèi)心的佩服和崇敬,。

　　他看出來(lái)了，張老師是真的為孩子們好,。

　　而且,，為孩子們的教育想了太多太多，真的是下了功夫了,。

　　“快看快看！睡了睡了,！”而就在這個(gè)時(shí)候,，有老師驚呼道,。

　　“真睡假睡？是裝的吧,？”有老師還忍不住懷疑道,。

　　“不像，你看,，我們班那個(gè)最調(diào)皮的最不睡覺(jué)的,，哈喇子都出來(lái)了?！壁w炳強(qiáng)指著其中一個(gè)正在流口水的男生說(shuō)道,，眼神中帶著些激動(dòng)。

　　就連其他暫時(shí)沒(méi)睡的學(xué)生,，也臉上帶著暖暖的放松的笑意,，已經(jīng)有的打哈欠，有的一臉?biāo)饬恕?p>　　要學(xué),！這個(gè)東西自己一定要學(xué),！趙炳強(qiáng)更是激動(dòng)的想到。