池玉成一度以為,，他的人生已經(jīng)跌入了谷底,，股票跌停,，強(qiáng)制退市，再沒有翻身的可能,。

　　他已經(jīng)準(zhǔn)備好了死,，而夏秋這個時候出現(xiàn)在他的面前,，以神明般的偉力，將他的天地顛倒,。他那落在谷底的人生,，隨著谷底顛倒成天空，變成了漂浮在白云之上,。

　　他擁抱妻子,，朝夏秋道謝。

　　道謝這個詞,，經(jīng)了常年許多人的使用,，顯得很廉價，他本不想用這么廉價的方式來表達(dá)自己的情感,，但他實(shí)在找不到別的什么形式,。

　　他決心努力工作，但這還不夠,，他看女兒,，女兒得了教父的寵愛，他必須教導(dǎo)女兒,，不能辜負(fù)這份寵愛,。

　　夏秋將此處的別墅送給了他們一家，并讓文乃蓉?fù)芰司銟凡康墓罱o他們,，坐上回去的高鐵,。

　　從車站出來，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn),。兩人的晚自習(xí)都請了假,。

　　小秘書打了個哈欠，夏秋扭頭看她,。

　　長外套裹著她的身子，只露出小腿處的長筒襪,，女孩跺跺腳,，有些冷。

　　夏秋抓住她垂在身側(cè)的小巧的手,，傳了一些“溫暖”給她,。

　　夏秋和文乃蓉都知道，送“溫暖”不需要肢體接觸,，他們都忽略了這個問題,。

　　上了姜若螢的車，夏秋想起來一件事,。

　　“把池玉成的職位改一改,?！彼麑ξ哪巳卣f，“什么男秘書,，我不喜歡,。”

　　文乃蓉歪頭看他,。我不也是秘書嗎,？男秘書不喜歡，女秘書就喜歡了,？

　　她不好問,，點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　小秘書此刻有點(diǎn)兒迷茫,，在YX市,，夏秋剛見了小女孩南水玉，就挑做了女兒,，少年是怎么想的,？就因?yàn)槟纤耖L得惹人憐愛嗎？

　　她呢,？夏秋選中她的理由又是什么,？也是因?yàn)殚L得可愛？

　　夏秋在學(xué)校里,，在和她交談的時候,，像一個普普通通有點(diǎn)兒愛捉弄人的少年，她漸漸被少年的這副模樣所迷惑了,，真以為兩人是平等的存在,。

　　剛剛，她見了池玉成對夏秋卑躬屈膝,，奉夏秋若神明,，她恍然大悟，回想起最初的敬畏,。

　　她真的可以和夏秋站在平等的位置嗎,？

　　回憶之前語言上的尖銳，忐忑起來,，她太不知輕重,。

　　“怎么了？”夏秋捏女孩的小鼻子,。

　　文乃蓉沒有回答,，也沒有反抗。

　　夏秋于是知道，小秘書又鉆了牛角尖了,。

　　“要不要去我家,？”夏秋說。

　　人類的骨子里,，大抵是有奴性存在著的,。

　　見到地位比自己高的存在，就不自覺地順從,，不自覺地屈膝,，就失了自己的獨(dú)立與個性，試圖調(diào)整自己去契合對方的存在,。

　　對方凸出一塊,，便把自己挖去一塊；對方某處火燙,，便運(yùn)轉(zhuǎn)強(qiáng)大的適應(yīng)力,，進(jìn)化出耐熱的能力。

　　強(qiáng)者就算不食弱者的肉,，也不該和弱者平起平坐,。

　　文乃蓉就是鉆入了這里去，患得患失,。

　　夏秋不覺得自己該做神明,，該做皇帝。他想,，讓文乃蓉見一見他和伊依依,、伊月的相處，會好一些,。

　　文乃蓉沉默著點(diǎn)點(diǎn)頭,，看樣子完全沒有領(lǐng)會到夏秋的用心。

　　夏秋嘆口氣,。

　　別的男女,，想方設(shè)法地讓對方敬畏自己，PUA對方,，到了他,，得想方設(shè)法讓對方不要自我PUA。

　　他拍拍文乃蓉的腦袋,，女孩的家到了。

　　文乃蓉走下車,。

　　躺在床上,，女孩的思緒很多，接近黎明才沉沉睡去。

　　六點(diǎn)半,，鬧鐘叫醒她,，她揉揉昏沉的腦袋，起床洗漱,。

　　父親還沒找到工作,，和母親商量去開運(yùn)貨卡車，母親不同意,，這工作太孤單,，太危險(xiǎn)。

　　文乃蓉準(zhǔn)備昨晚問夏秋,，她能不能借著職務(wù)之便,，給父親找個合適的工作。因?yàn)樽晕覒岩?，她沒能問出口,。

　　見到她出來，父母停下了交談,，母親端上豐盛的早餐,，談一些輕松有趣的事情。

　　父母是在擔(dān)憂她的狀態(tài),。

　　夫妻二人每天能從老師那里得知女兒拒絕回答問題,，拒絕寫作業(yè)的事，他們和老師感覺女兒是壓力太大,。

　　所以,，現(xiàn)在家里一點(diǎn)兒不提學(xué)習(xí)的事情了，老兩口裝作糊涂,，裝作失憶,，裝作忘了女兒是個學(xué)生。

　　她昨天說要請假出門,，父母愣了一會兒,，努力裝作不擔(dān)憂的樣子答應(yīng)。

　　昨晚回來,，她在樓下見到燈亮著,，等走上去，燈全暗了,，父母裝作熟睡,。

　　他們這副樣子，文乃蓉反而更加不安了,。

　　她想,，要快點(diǎn)兒拿到知識。

　　所以，夏秋以罷工要挾,，她立即妥協(xié)了,。

　　在昨晚前，她以為那是夏秋捉弄人的壞心,，昨晚后,，她想，那到底是壞心,，還是一種裹著玩笑的脅迫呢,？

　　她倒不是懷疑夏秋有意脅迫，如果少年想要脅迫她,，可以干更限制級的事情,。

　　那是一種無意識的，被動的脅迫,。

　　就像兩個學(xué)生,，一個是六年級，對另一個說,，我明天要把你揍一頓,。

　　如果另一學(xué)生也是六年級，這就是一個玩笑,；如果是中學(xué)生,，還會感覺對方挺幽默；但如果另一個學(xué)生是一年級,，這就成了一項(xiàng)了不得的威嚇,，晚上要輾轉(zhuǎn)反側(cè)，惶惶不可終日,。

　　人類不小心灑一杯水,，對螻蟻來說就是滅頂之災(zāi)。

　　如果夏秋真的脅迫她倒輕松了,，雖然那樣很糟,，但是憑借強(qiáng)大的適應(yīng)能力，她相信自己可以很快習(xí)慣,。

　　這樣不確定的或好或壞的狀態(tài),，讓她很糾結(jié)，很折磨,。

　　胡亂吃完早餐,，她甚至沒分清她吃了什么，拿起書包,，她走去學(xué)校,。

　　上課時候,，她依舊在想這件事。

　　第二節(jié)課,，數(shù)學(xué)老師問一個簡單的問題，用期待的目光看她,。

　　今天是數(shù)學(xué)老師啊,。她想。

　　每天都有一個老師接取試探她精神狀態(tài)的任務(wù),，任務(wù)完成的方法是,，在課上不斷提一些問題，然后或明示或暗示她回答,。

　　她和以往一樣,，假裝沒有看見老師眼中的含義。

　　老師失望地轉(zhuǎn)回頭了,，她卻感覺到了不對,。

　　她怎么知道這次老師問的題目很簡單？

　　沒了高中知識的她,，應(yīng)該完全沒了分辨題目難度的能力,。

　　她站起身。

　　老師和同學(xué)詫異地望她,。

　　“是7 ,。”文乃蓉說,。

　　數(shù)學(xué)老師手里的書掉落在地上,，她用充滿喜悅的，仿佛文乃蓉解決了一個世界難題般的語氣說：“對了,！”

　　為了確認(rèn)文乃蓉是不是真的恢復(fù)了,，老師翻動教案，挑一道難題,。

　　文乃蓉在黑板上寫出答案,。

　　聽到老師興奮地說對，她丟下粉筆,，跑出教室,。

　　知識不會憑空而來。

　　昨晚夏秋把知識給了她,。

　　這是一種現(xiàn)實(shí)的證明,，一項(xiàng)行動的誓言，一場犧牲式的表白,。

　　跑過樓梯,，她停下了,，還在上課，她不該去找夏秋,。

　　她在樓下操場轉(zhuǎn)了一圈,，等到鈴聲響起，到5班門口,。

　　夏秋不在,，她問少年的朋友，女性那位轉(zhuǎn)頭不理她,，男性那位告訴她,，夏秋被班主任叫去了。

　　她于是走到辦公室前,。聽到里面的聲音,，她知道她擔(dān)心的事情發(fā)生了。

　　“老師喊你回答個問題,，你說你狀態(tài)不好回答不上來是什么意思,？你想什么呢？還狀態(tài)不好,？”謝明德瞪夏秋,。

　　夏秋直呼倒霉，知識給了文乃蓉,，他哪里回答得上來,。

　　如果是別的老師倒罷了，偏偏是愛較真的政治老師,，硬要他回答,，他回答不上來，就以為他耍脾氣看不起人,，還和老謝告狀,。你是自尊到敏感的青春期小孩嗎！

　　沒辦法,，只能低頭挨罵,。

　　謝明德還準(zhǔn)備說，辦公室的門被打開,，文乃蓉闖進(jìn)來,。