接下來(lái),，就是龍海云教大家唱這首歌的時(shí)候,。

　　陳敏也發(fā)現(xiàn)了,，唱流行歌曲的時(shí)候,，二班同學(xué)們的熱情格外高漲,。

　　這和她在音樂(lè)課上,，教大家唱藝術(shù)歌曲的時(shí)候,，有著相當(dāng)大的差別。

　　這首《一生有你》,，大家在跟著唱的時(shí)候,，哪怕是最五音不全的賀教江，唱起來(lái)都沒(méi)那么違和,。

　　曲調(diào)也算是比較簡(jiǎn)單的,。

　　流行歌曲嘛！

　　大家都懂的,，重復(fù)比較多，這樣便于“流行”,。

　　很多時(shí)候,，即便第一次聽(tīng)，都能猜得到后續(xù)旋律的發(fā)展,。

　　而且,，國(guó)人會(huì)更加注重歌詞,。

　　像是龍海云化用《當(dāng)你老了》中的詩(shī)句，在副歌演繹的時(shí)候,，同學(xué)們都扯著嗓子跟著吼,。

　　后續(xù)的旋律變化，也沒(méi)什么新鮮的花樣,。

　　但想要真正唱好,，卻并不容易。

　　只是現(xiàn)在,，陳敏看同學(xué)們都學(xué)得起勁,，自然不會(huì)潑冷水。

　　學(xué)得快,，唱得好的同學(xué)也不少,。

　　梅芊羽無(wú)疑是其中的最佼佼者。

　　她聲樂(lè)天賦本就好,，聲帶這東西,，就看老天爺是否賞飯吃。

　　秋芳冷瑛許娟她們也都學(xué)得快,，這些敏感細(xì)膩的女孩子,，剛剛還抹過(guò)淚，很快就高高興興的練歌,。

　　或許每個(gè)女孩子,，都期待著這樣一份不生不變的愛(ài)戀吧！

　　男生們的熱情也都特別高,，在別的地方可學(xué)不到這首歌,。

　　龍海云教了半個(gè)小時(shí)左右，大家基本都學(xué)得七七八八了,。

　　跟著陳敏的伴奏,，都能合唱出完整的歌曲來(lái)。

　　這首歌就到此為止,。

　　陳敏還有更多的想法,，也問(wèn)他，“你還有寫(xiě)其他歌曲嗎,？”

　　龍海云回答說(shuō),，“沒(méi)有完整的，看看后面能不能寫(xiě)出來(lái),?！?p>　　“那唱一段吧！”陳敏不介意是不是完整的,，“我想其他同學(xué)也都特別期待,?！?p>　　“是啊,！龍班長(zhǎng)再來(lái)一首,！”秋芳黃國(guó)燕這樣的活躍分子，最唯恐天下不亂,，跟著起哄,，還在那拍巴掌。

　　龍海云也不矯情,，笑著說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,，“那我清唱一首《蝴蝶花》，和大家以前唱的那首不太一樣,?！?p>　　沒(méi)人反對(duì)。

　　他就唱了一段早就有準(zhǔn)備的,，水木年華的《蝴蝶花》,。

　　“是否還記得童年陽(yáng)光下那一朵蝴蝶花?！?p>　　還有和《一生有你》比較類(lèi)似的副歌部分,，都是感慨時(shí)間流逝，紅顏易老,。

　　“誰(shuí)能夠保證心不變

　　看得清滄海桑田

　　別哭著別哭著對(duì)我說(shuō)

　　沒(méi)有不老的紅顏”

　　原本有兩段,，龍海云只唱了其中一段。

　　但兩段其實(shí)變化都不大,，尤其是主旋律,，大部分歌詞也都差不多。

　　只是其他人包括陳敏都不清楚,，都只道他還沒(méi)完全寫(xiě)好,。

　　這樣一來(lái)，更坐實(shí)了他“原創(chuàng)”歌曲的能力,。

　　似乎都是從“當(dāng)你老了”中獲得的靈感,。

　　陳敏對(duì)他的新歌也給予了充分的肯定，并鼓勵(lì)他說(shuō),，“加油,，爭(zhēng)取早點(diǎn)完成！我們都盼著的,?！?p>　　梅芊羽這姑娘膽子是真的大，獨(dú)自深入二班，卻根本不怯場(chǎng),，還站起身來(lái)大聲激勵(lì)他說(shuō)，“龍班長(zhǎng)再多加把油,，早日把《當(dāng)你老了》改編成歌曲,！”

　　秋芳當(dāng)然支持自己的死黨，她甚至巴不得龍海云現(xiàn)在就寫(xiě)好,。

　　一直呆在教室里,，也跟著唱的班主任丁冬覺(jué)得越發(fā)有意思起來(lái)。說(shuō)到底,，他也不過(guò)才二十四歲而已,，還是個(gè)未婚的男青年呢！

　　龍海云只笑,，“那得看繆斯女神是否眷顧我了,！”

　　很多同學(xué)都不知道他說(shuō)的女神是誰(shuí)，但學(xué)藝術(shù)的基本都懂,，繆斯女神經(jīng)常被用作靈感與藝術(shù)的象征,。

　　到這也就差不多，也到下自習(xí)去吃晚飯的時(shí)間,。

　　陳敏丁冬兩位老師還是招呼幾個(gè)大個(gè)子,，幫著把腳踏風(fēng)琴抬回辦公室。

　　陳敏還特別在意龍海云的雙手,，“你還要學(xué)吉他和其他樂(lè)器的,，這雙手可得保護(hù)好，千萬(wàn)別受傷了,！”

　　龍海云謝過(guò)她的好意,，陳敏又讓他有什么事情，只管找她就好,。

　　他又是一番感謝,。

　　送走兩位老師后，龍海云又被秋芳梅芊羽給包圍住了,。

　　秋芳嘴最快,，“龍班長(zhǎng)魅力真大，芊羽都打算轉(zhuǎn)我們班來(lái)了,！”

　　“我可不當(dāng)這個(gè)惡人,！”龍海云卻如此回答道。

　　“你上課前可不是這么說(shuō)的,，想不負(fù)責(zé)任嗎,？”秋芳質(zhì)問(wèn)道。

　　龍海云才不吃她這套，笑著說(shuō),，“說(shuō)得我好像渣男似的,！”

　　“什么是渣男？”梅芊羽好奇的問(wèn)道,。

　　秋芳說(shuō),，“反正不是什么好人！你怎么著也得表示下歡迎吧,！”

　　龍海云笑著回答道,，“那歡迎我們班新的文娛委員！”

　　秋芳?xì)獾貌恍?，“什么嘛,！芊羽才不?huì)跟我搶文娛委員?！?p>　　“你先前可不是這么說(shuō)的,。”龍海云逗她,。

　　梅芊羽連忙表示她沒(méi)篡權(quán)的想法,，“我只是在一班呆得特別壓抑，比較喜歡二班的輕松的氣氛,?！?p>　　龍海云也自認(rèn)，“就說(shuō)嘛,！我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有那么大魅力,！轉(zhuǎn)班不是小事，得考慮清楚了再說(shuō),，別沖動(dòng)行事,。”

　　秋芳嗆他,，“也沒(méi)說(shuō)是為你過(guò)來(lái)的呀,！芊羽喜歡和我在一起不行呀！”

　　“你們?cè)趺炊夹?，肚子餓了,，我先去吃飯?！饼埡Ｔ仆耆桓隣?zhēng),。

　　“飯桶！”秋芳笑著啐道,。

　　“唱歌消耗能量很大的,！”梅芊羽倒是一副認(rèn)真的樣子，然后也沒(méi)多挽留他，龍海云溜得飛快,。

　　兩人也都要回家吃晚飯,，結(jié)伴而行的時(shí)候，秋芳也問(wèn)她,，“你真打算轉(zhuǎn)我們班來(lái),？”

　　梅芊羽點(diǎn)頭，“是的,！我學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就很一般，一班管得再?lài)?yán)也沒(méi)什么效果,?！?p>　　“龍班長(zhǎng)成績(jī)很好的！”秋芳笑著調(diào)侃道,，“要不到時(shí)候你使個(gè)美人計(jì),，讓他幫你補(bǔ)補(bǔ)課？”

　　“沒(méi)那必要,，我就不是走文化課的材料,。”梅芊羽還是挺有自知之明的,，“我爸媽對(duì)此都不抱什么期望,，只有走聲樂(lè)路線才有可能考上大學(xué)?；厝ジ野謰尯煤蒙塘肯?，爭(zhēng)取早點(diǎn)跟陳老師學(xué)聲樂(lè)?！?p>　　秋芳點(diǎn)頭,，兩人的文化課程成績(jī)半斤八兩，可她還沒(méi)有梅芊羽那么好的嗓子,，將來(lái)又該何去何從,，愁啊,！

　　秋芳也懶得去想那么長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情,，又繼續(xù)八卦，“你說(shuō)龍班長(zhǎng)會(huì)去當(dāng)歌手嗎,？”

　　梅芊羽分析說(shuō),，“他唱歌是好聽(tīng)，寫(xiě)歌也厲害,，就是現(xiàn)在的年齡和個(gè)頭都太小,，感覺(jué)短時(shí)間之內(nèi)也當(dāng)不了歌手吧！而且，這個(gè)問(wèn)題還是問(wèn)他自己,，還有陳老師都比我們胡亂猜測(cè)強(qiáng),。”

　　“也是,！”秋芳很快就惦記著,，“芊羽幫我想想，晚上預(yù)備鈴時(shí)間該點(diǎn)什么歌好呢,？”

　　梅芊羽沒(méi)好氣的伸手捏她,，“你又在誘惑我！”

　　秋芳嘻嘻樂(lè),，“等你轉(zhuǎn)我們班,，同樣可以點(diǎn)歌的。龍班長(zhǎng)人特別好,，點(diǎn)了他就會(huì)唱的,。”

　　“希望如此吧,！”梅芊羽還是覺(jué)得挺愁的,，想要轉(zhuǎn)班可不容易。