對(duì)于伏陌所擔(dān)憂的問(wèn)題,，簡(jiǎn)寧也能夠感受到一些，不過(guò)還是有些不認(rèn)同：“伏院長(zhǎng),，這一點(diǎn)上您似乎對(duì)這些孩子的要求過(guò)高了,。他們還是孩子,，怎么可能做到您說(shuō)得那樣？”

　　“哪怕再會(huì)隱藏心思的孩子,，在遇到別人的夸贊時(shí),，怎么不會(huì)洋洋自得？”

　　小孩子,，天生就比大人難以掩藏情緒,。

　　或許,，世上會(huì)有那么幾個(gè)特殊的孩子,，但那也是稀少的。

　　伏陌沒(méi)有反駁簡(jiǎn)寧的話,，“簡(jiǎn)老師說(shuō)得很對(duì)，不過(guò),，既然他們是我的孩子，那么我相信他們一定都能夠達(dá)到我的標(biāo)準(zhǔn),?！?p>　　簡(jiǎn)寧見(jiàn)勸說(shuō)無(wú)效，并未再繼續(xù)說(shuō)下去,。因?yàn)樗?，伏陌一旦決定了的事情,，是不會(huì)更改的,。

　　“那伏院長(zhǎng)，您準(zhǔn)備怎么做,？”

　　此刻的簡(jiǎn)寧有些好奇伏陌會(huì)如何安排這些孩子,，才能夠讓這些孩子達(dá)到她要的標(biāo)準(zhǔn),。

　　“在送他們?nèi)フＰ@生活前，我已經(jīng)安排好了為期一年的特殊學(xué)院進(jìn)修班,。”伏陌漆黑的雙眸中蘊(yùn)藏著一抹狡黠的流光,。

　　“特殊學(xué)院,？”簡(jiǎn)寧不清楚伏陌口中的特殊學(xué)院指的是哪所學(xué)院，但見(jiàn)伏陌并沒(méi)有為自己解答的意思,，簡(jiǎn)寧也就沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)下去。

　　“簡(jiǎn)老師,，我還是很感謝你這段時(shí)間對(duì)孩子們的照顧,。”伏陌真心實(shí)意感謝道,。

　　“哪里，各取所需而已,，相反，應(yīng)該是我很幸運(yùn)地能夠遇到這些孩子,，說(shuō)實(shí)話,，這些孩子同樣教會(huì)了我不少東西?！?p>　　“是嗎？那挺好?！?p>　　伏陌語(yǔ)氣微微一頓，隨后開(kāi)口：“簡(jiǎn)老師對(duì)于這些孩子的啟蒙做得很到位,，不過(guò)，應(yīng)該可以到此為止了,。”

　　這下輪到簡(jiǎn)寧怔愣了下,，不過(guò)很快便又釋然一笑,，似乎早有預(yù)料，只是沒(méi)想過(guò)這么快伏陌就對(duì)他開(kāi)口,，并且說(shuō)得這樣直白。

　　“其實(shí)這件事本來(lái)我想過(guò)兩天再和您說(shuō),，卻沒(méi)想到您先開(kāi)口了,。”

　　“你放心,，剩下的工資我會(huì)三倍結(jié)給你,。”

　　簡(jiǎn)寧搖頭：“這倒不用,，雖然工作確實(shí)是為了賺錢,，但我也只拿我應(yīng)得的那部分?！背酥?，其實(shí)他還是有些對(duì)這些孩子的不舍。

　　畢竟相處了這么久,，他又是投以真心相授,，這驀然要離別，心底還是涌起一股子傷感情緒,。

　　“這兩天你可以不用給這些孩子上課了,，好好地進(jìn)行個(gè)告別，想做什么就去做什么吧,?！狈霸趺磿?huì)看不出來(lái)簡(jiǎn)寧眸中的思念。

　　這還沒(méi)離開(kāi)呢,，就開(kāi)始思念了,。

　　果然還是個(gè)孩子氣的人。

　　不過(guò),，誰(shuí)讓簡(jiǎn)寧是以真心對(duì)待那些孩子,，那么伏陌也會(huì)以真心對(duì)待他的付出。

　　等到簡(jiǎn)寧離開(kāi)辦公室,，室內(nèi)僅剩下伏陌一人的時(shí)候,，她那雙寒眸愈加冷冽，眸光望著天空的方向,，口中冷冷地呢喃了些什么：“這些孩子的命運(yùn)我一定會(huì)一一扭轉(zhuǎn)……”

　　當(dāng)簡(jiǎn)寧走到教室,，告訴幾個(gè)孩子自己要走的消息時(shí)，孩子們的臉上都流露出了不一樣的表情。

　　花顏,、景時(shí),、露白這三個(gè)孩子臉上是最為不舍的表情。

　　“簡(jiǎn)老師,，您為什么這么快就走了,？明明才教了我們半年時(shí)間都不到?！本皶r(shí)傷感道,。

　　花顏極為贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后望著簡(jiǎn)寧道：“難道簡(jiǎn)老師是因?yàn)橛X(jué)得我們學(xué)習(xí)太慢了,，所以不愿意教了嗎？”

　　簡(jiǎn)寧：“……”感覺(jué)胸口有中一箭,。

　　此刻,，就連露白的手也在飛快地比劃著什么。

　　露白學(xué)習(xí)手語(yǔ)的領(lǐng)悟能力是幾個(gè)孩子中最快的,，不知道是否是因?yàn)樗旧聿荒苷f(shuō)話的緣故,。

　　現(xiàn)在他基本上已經(jīng)能夠?qū)⒆约合胝f(shuō)的話都用手語(yǔ)表達(dá)出來(lái)了。

　　露白[手語(yǔ)]：簡(jiǎn)老師,，我們舍不得您,。

　　簡(jiǎn)寧唇角掛著淡淡的微笑：“簡(jiǎn)老師也舍不得你們，不過(guò)今天我要再教你們一句話,，那就是天下沒(méi)有不散的筵席,，但人生何處不相逢。聚散離別,，這是人生經(jīng)常要面對(duì)的問(wèn)題,。我們相遇是緣分，離別是必然,，但未來(lái)我們總會(huì)在某處再次相遇,。”

　　“如果覺(jué)得這句話對(duì)你們來(lái)講還有些深?yuàn)W,，那么你們可以先記在心里，總有一天你們會(huì)真正明白這句話的意思,?！?p>　　人生中的離別，總是來(lái)的猝不及防,。

　　當(dāng)簡(jiǎn)寧離開(kāi)時(shí),，除了瑾煜沒(méi)哭，其他幾個(gè)孩子都哭出了聲，而瑾煜也是紅了眼眶,，但卻強(qiáng)忍沒(méi)流下眼淚,。

　　花顏撲到伏陌懷中，埋住小腦袋,，帶著哭腔：“媽媽,，我不想簡(jiǎn)老師走！就……就不能……一直讓簡(jiǎn)老師來(lái)教我們嗎,？”

　　伏陌愛(ài)憐地?fù)崦伒哪X袋,，語(yǔ)氣溫柔卻有一種說(shuō)不出的清冷：“花顏，你要知道,，沒(méi)有哪個(gè)人能夠一直教導(dǎo)你,，也沒(méi)有人能夠一直陪伴你，你可以感激你與簡(jiǎn)老師之間的師生情分,，但是你卻不能依賴于這段感情,。”

　　曾經(jīng)的伏陌,，經(jīng)歷了那種刻骨的生離死別,，在某一瞬間突然頓悟了什么，立刻就看淡了人與人之間的緣分,，走也好,，留也罷，是去是留終究都只是過(guò)客,。

　　每個(gè)人最終都只能依靠的,，只有自己。

　　伏陌對(duì)花顏說(shuō)出的這話,，其實(shí)也是在和其他的孩子說(shuō)明,。

　　當(dāng)伏陌說(shuō)出這話時(shí)，瑾煜的視線一直停留了在伏陌的身上,，眼神不似一個(gè)孩子,，可他卻什么都沒(méi)說(shuō)沒(méi)問(wèn)。

　　就在日子恢復(fù)平靜的時(shí)候,，伏陌的星星福利院卻迎來(lái)了新生命,。

　　陸韜如往常一樣正常執(zhí)勤站崗，卻忽然聽(tīng)到一陣嚎啕哭聲,，像是小嬰兒的哭聲,。

　　一開(kāi)始他以為自己產(chǎn)生了幻聽(tīng)，可過(guò)了許久,，耳邊這聲音都沒(méi)有停止過(guò),。

　　于是,，他循著聲音找過(guò)去，一只紙箱出現(xiàn)在他眼前,。

　　陸韜上前將紙箱打開(kāi),，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被襁褓包裹住的小嬰兒正在里面嚎啕大哭中，而小嬰兒的身上還留著一張紙條,。

　　陸韜趕忙將孩子抱起來(lái),，也不知道該怎么哄，另一只手拿著那張白紙,，視線急忙掃了一眼上面的內(nèi)容：

　　對(duì)不起,，孩子我已經(jīng)養(yǎng)不起了。請(qǐng)好心人收留,！謝謝,！

　　除了這張紙條，其他什么東西都沒(méi)有,。

　　陸韜當(dāng)即將這件事情匯報(bào)給伏陌,。