下課后,，語文組的老師都坐在教研室里,?？平M長先讓小梅說出自己的教學(xué)思路,，小梅說：“《紫藤蘿瀑布》是當(dāng)代作家宗璞的一篇散文,，選自《福建文學(xué)》1982年第7期,，宗璞一家,，疑惑和痛楚一直壓在作者的心頭,。這篇文章寫于1982年5月,，當(dāng)時作者的小弟身患絕癥，作者非常悲痛，徘徊于院中,，見一樹盛開的紫藤蘿花,，睹物釋懷，由花兒自衰到盛,，感悟到人生的美好和生命的永恒,，于是寫成此文。上課時我讓學(xué)生反復(fù)朗讀散文,，體會散文中所蘊含的思想感情,；通過提問，讓學(xué)生深入了解詩句,，提倡自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。講得不好之處,，請各位多多指教?！毙ｉL吳輝說：“這節(jié)課思路清晰,，最主要的是小梅老師對教材很熟悉，整節(jié)課教學(xué)過程都能背下來,，學(xué)生能學(xué)有所得,，課堂氣氛活躍，能抓住花和人都會遇到各有各的不幸,，但是生命的長河是無止境的這一重點進行分析,。上課內(nèi)容豐富，是節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課,！”小梅松了口氣,，她感激地看了看王路，是他支持,、鼓勵,、幫助她，從備課,、做課件和上課,，一直陪著她，加上她的努力才獲得成功的,。這節(jié)難忘的公開課,，他們一輩子都記得?？平M長李潔說：“小梅老師出來工作不久,，但她一直很認(rèn)真,。能做到教態(tài)自然，聲音好聽,，教學(xué)目標(biāo)明確,，課件做得很漂亮，下了苦功了,。還體現(xiàn)了以學(xué)生為主，教學(xué)方法很好,，上課不錯,，小梅，繼續(xù)努力,！”小梅點點頭,。黃深老師說：“小梅老師這節(jié)課的問題提得很好，能讓學(xué)生深入了解詩句的意思,，課件底片很漂亮,，可以發(fā)這些底片給我嗎？”小梅連忙說：“好的,，等一下我上網(wǎng)發(fā)到你微信里,。”劉丹老師說：“這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)完整,，能做到講練結(jié)合,，小梅老師的語文功底很深厚?！边@時王路發(fā)言了：“小梅的語文和課件基礎(chǔ)很好,，從準(zhǔn)備到上課，我一直看著她在努力,，作為新老師,，能做到大家都肯定是不容易的，小梅做到了,，值得表揚,。”評課下來,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都表揚小梅上得成功,，小梅心里很高興?；氐剿奚?，小梅心情很愉快：“阿路，我第一次上公開課上得成功,，心里很激動,，這是我們合作的結(jié)果。謝謝你！”王路連忙說：“主要在于你能爭取,，你很爭氣,，又肯下苦功，基礎(chǔ)又好,?！_上三分鐘，臺下十年功’,，你以前也努力,，記憶力又好，我只是提點一下陪著你,?！毙∶伏c點頭，說：“公開課總算告一段落了,。接下來我繼續(xù)把本科讀好,，評過中教二級，報考PETS三級,，再申請當(dāng)班主任評中教一級……其間業(yè)余時間就寫作,。我們一起努力吧?！蓖趼芬餐猓骸拔腋绾湍憬?、哥他們都有小車開了，我們也不能落后,。我準(zhǔn)備報考小車駕駛證,，等我們有能力買車了，就一起開去旅游,，增長見識,。”小梅也說：“是的,，人可以沒有權(quán)力和地位,，但是不能沒有上進心和知識。人都是不斷要進步,，要往前看,，你學(xué)習(xí)這些我都支持！”王路也說：“我也支持你,！”兩人相視而笑,。