張老師心情復(fù)雜地關(guān)上了門(mén),。

　　希望唐諾,，能夠通過(guò)鄭宏的考驗(yàn)吧,。

　　辦公室中,。

　　鄭宏示意唐諾坐下,，然后,，他直接拿出來(lái)一張?jiān)嚲恚旁诹颂浦Z面前,。

　　“午休一個(gè)小時(shí)。一個(gè)小時(shí)內(nèi),，做完這張?jiān)嚲?。”鄭宏直接說(shuō)道,。

　　唐諾簡(jiǎn)單看了一眼試卷,。

　　這張?jiān)嚲淼碾y度，遠(yuǎn)非平時(shí)的考試可以比,。

　　這是真正的,！

　　競(jìng)賽題,！

　　【叮咚。學(xué)校金牌奧數(shù)老師鄭宏,，似乎看到了你的潛藏著的數(shù)學(xué)天賦,。他愿意給你一次機(jī)會(huì)，讓你展現(xiàn)一下自己的能力,。接下來(lái),，你會(huì)選擇哪一項(xiàng)？】

　　【1,、拒絕鄭宏的要求,，立刻離開(kāi)辦公室。（鄭宏的失望+10,。）】

　　【2,、答應(yīng)鄭宏的要求，接受這次的競(jìng)賽題挑戰(zhàn),。（滿分一百分,，獲得六十分以上，獎(jiǎng)勵(lì)幾何精通+20,。）】

　　唐諾的神情平靜,。

　　果然。

　　這是對(duì)她的一次考驗(yàn),。

　　【2,。】

　　唐諾很快做出了選擇,。

　　她二話不說(shuō),，拿過(guò)試卷和草稿紙，毫不猶豫地開(kāi)始了演算,。

　　她太過(guò)果決,，鄭宏都露出了一絲驚訝的神情。

　　他注意到唐諾進(jìn)來(lái)的時(shí)候是一絕一拐的,，此刻,，又清楚地看到她手心若隱若現(xiàn)的傷痕。

　　鄭宏的眸光微微沉了下來(lái),。

　　不管唐諾能不能過(guò)關(guān),，他都得找校長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)這孩子的事情！

　　但是,。

　　如果唐諾果真能夠達(dá)到他的標(biāo)準(zhǔn)……高三雖然晚了一點(diǎn),，但雕刻一塊璞玉，還來(lái)得及。

　　他了解過(guò)唐諾的情況,，她的各門(mén)成績(jī)都不算突出,，如果能夠?qū)Ｐ淖邤?shù)競(jìng)，或許還能靠著競(jìng)賽成績(jī),，進(jìn)入頂尖大學(xué),。

　　唐諾專心演算，鄭宏就在旁邊看著,。

　　看得出來(lái),，唐諾沒(méi)有一點(diǎn)競(jìng)賽的基礎(chǔ)。

　　她做題沒(méi)有一絲技巧,，有時(shí)候一個(gè)天馬行空,，就能找到突破口。

　　有時(shí)候沒(méi)找到那個(gè)解題的線頭,，她就會(huì)被困在那里,。

　　鄭宏一邊喝著枸杞茶，一邊在心中連連點(diǎn)頭,。

　　這張?jiān)嚲?，在?shù)競(jìng)中不算難的，他教的那些學(xué)生,，有好幾個(gè)應(yīng)該都能拿到滿分,。

　　但是。唐諾和那些人不一樣,，她從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)競(jìng)賽的訓(xùn)練,，還一直被家里拖累。

　　她是全靠天賦,，就做到了這種程度,。

　　卷面一共一百分。

　　題目也是有難有易,。

　　唐諾解題十分沒(méi)有規(guī)律,，有時(shí)候，有些明顯簡(jiǎn)單一些的題目,，她解不出來(lái),，有些難題，她卻能飛快地找到解決方法,。

　　這是什么,？

　　這就是真正的天賦。

　　這個(gè)孩子,，在數(shù)學(xué)上，有著獨(dú)一無(wú)二的靈性,。

　　一個(gè)小時(shí)到,。

　　唐諾沒(méi)有做完題,，但還是將試卷交了上去。

　　鄭宏笑了笑：“不用看了,。65分,，勉強(qiáng)及格?！?p>　　【完成選擇2,。獎(jiǎng)勵(lì)幾何精通+20?！?p>　　系統(tǒng)清脆的聲音響了起來(lái),。

　　唐諾的腦海中閃過(guò)許多幾何圖形，這一剎那,，她對(duì)所有幾何題,，似乎都有了更加深入的理解。

　　再看向這張?jiān)嚲頃r(shí),，唐諾眼睛突然一亮：“鄭老師,，這第三題，我好像會(huì)解了,，能不能讓我再試試,？”

　　鄭宏有些驚訝，趕忙應(yīng)了下來(lái)：“你來(lái),?！?p>　　唐諾飛快地在草稿紙上演算了起來(lái)，不過(guò)五分鐘,，她就將最終的答案寫(xiě)了上去,。

　　鄭宏的眸中，不由異彩連連,。

　　一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何競(jìng)賽訓(xùn)練的孩子,，第一次做競(jìng)賽題，就能拿到這樣的分?jǐn)?shù),。

　　這個(gè)孩子……

　　是數(shù)學(xué)天才?。?p>　　他心中狂喜,，眸中卻只是淡淡,，他指了指第五道題：“這道題，你為什么做不出來(lái),？你看看這里呢,？”

　　他伸手，指了指題干的某個(gè)數(shù)字。

　　唐諾愣了一下,。

　　這個(gè)數(shù)字……

　　她的思維飛快跳躍著,，隱約似乎抓到了什么！

　　鄭宏不動(dòng)聲色,，寫(xiě)下了一個(gè)算式,。

　　只是一個(gè)算式。

　　唐諾卻立刻反應(yīng)了過(guò)來(lái),，她一臉驚喜地說(shuō)道：“老師,，我明白了?！?p>　　她拿過(guò)草稿紙,，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。

　　鄭宏看著奮筆疾書(shū)的唐諾,，嘴巴都快要笑歪了,。

　　這叫什么？

　　這不就是一點(diǎn)就通嗎,？

　　一個(gè)老師,，最有成就感的，莫過(guò)于此刻,！

　　“老師,，答案是0嗎？”唐諾猛然抬起頭來(lái),。

　　鄭宏瞬間收起笑容,，他淡然點(diǎn)了點(diǎn)頭：“算你還有救。行了,，午休快要結(jié)束了,，你先回去班級(jí)吧。別錯(cuò)過(guò)下午的考試,?！?p>　　唐諾趕忙應(yīng)了下來(lái)。

　　她也不知道是通過(guò)了考驗(yàn),，還是沒(méi)通過(guò)考驗(yàn),。她能做的都已經(jīng)做了。

　　這條路如果走不通,，她再走其他路就是了,。

　　唐諾一離開(kāi)辦公室，鄭宏拿著她這張?jiān)嚲?，一邊笑,，一邊狂拍大腿?p>　　說(shuō)句實(shí)話,，明德高中成績(jī)好，這很正常,。這里的孩子,，一部分是家世突出，家里隨時(shí)都有家庭老師跟著,，隨時(shí)排憂解難。

　　一部分是校長(zhǎng)財(cái)大氣粗,，從其他學(xué)校挖來(lái)的尖子生,。

　　再加上優(yōu)秀的師資，高考成績(jī)好,，這是完全可以理解的,。

　　但是。

　　競(jìng)賽就不一樣了,。

　　很多時(shí)候,。

　　競(jìng)賽是不講道理的。哪怕家世再好,，哪怕有再多的老師輔導(dǎo),，但是，天賦擺在這里,，上限就已經(jīng)被圈定,。

　　競(jìng)賽能走到最后的，只有真正的天才,！這是可遇而不可求的,。

　　現(xiàn)在。

　　這個(gè)天才,，被他找到了,！

　　鄭宏拿著測(cè)試卷，毫不猶豫地沖去了校長(zhǎng)辦公室,。

　　唐諾這個(gè)學(xué)生,，他要定了。

　　這樣一個(gè)金獎(jiǎng)的苗子,，絕不能被家庭毀了,！

　　中午的這場(chǎng)測(cè)試，唐諾只當(dāng)是一個(gè)小插曲,。

　　下午還有英語(yǔ)和理綜考試,，唐諾需要心無(wú)旁騖投入考試中。

　　唐曉看著唐諾專心的樣子,，眸底閃過(guò)一絲煩躁,。

　　這兩天,，唐諾的表現(xiàn)，讓她隱約有一些不安,。

　　她這個(gè)姐姐,，好像突然就和之前不一樣了。

　　課間的時(shí)候,，她特意和周澤安說(shuō)說(shuō)笑笑,，唐諾也沒(méi)有遞一個(gè)多余的眼神過(guò)來(lái)。

　　要放在以前,，唐諾早就該心神不寧了,！

　　怎么回事。

　　她還真的專心,，想要好好學(xué)習(xí)了,？

　　唐曉咬了咬牙，眸底閃過(guò)一絲冷色,。

　　不對(duì),。

　　周澤安是學(xué)霸，唐諾只是想用這個(gè)方式引起他的注意力是吧,？

　　只可惜,。

　　她打錯(cuò)算盤(pán)了。

　　就她那破爛成績(jī),，再怎么努力,，也提升不到哪里去的！

　　等下午的兩場(chǎng)考試結(jié)束,，就已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)間,。

　　張老師來(lái)到教室，說(shuō)了一件事,。

　　“我們學(xué)校針對(duì)走讀不方便的學(xué)生,，另設(shè)有四人宿舍。我們班級(jí),，如果有想要住校的同學(xué),，可以來(lái)找我申請(qǐng)?！?p>　　張老師特意看了一眼唐諾,。

　　鄭宏還是替唐諾爭(zhēng)取到了。校長(zhǎng)答應(yīng),，給唐諾免費(fèi)提供食宿,，如果她競(jìng)賽能夠出成績(jī)，還會(huì)有額外的獎(jiǎng)金,。

　　只要唐諾申請(qǐng),，必定能夠通過(guò),。

　　唐諾眸光微動(dòng)，她也明白了張老師的意思,。

　　唐諾站起來(lái),，正要說(shuō)些什么。

　　突然,。

　　一道溫柔的聲音響了起來(lái),。

　　“張老師，對(duì)不住啊,，是不是打擾你講話了,？我看著放學(xué)時(shí)間到了，兩個(gè)孩子都沒(méi)出來(lái),，就上來(lái)看一看。老師你還有事情要講嗎,？”

　　唐諾面無(wú)表情地看向門(mén)口,。

　　李雅楠正笑吟吟地站在門(mén)口，她旁邊,，還站著一臉威嚴(yán)的唐世峰,。