沈老師聽到一班班主任夏老師這樣詆毀他們班的學生，加強語氣反駁道：“夏老師,，就準你的學生能考好成績，就不允許我們班學生考好成績呀,！憑什么我們班出個第六名就是作弊作來的，這次考試可沒有按照成績分班考試,，風千語同學是我們班考的最好的,，你說她要抄的話還能抄其他比自己分數(shù)低的呀，或者要不然,，是抄到你們1班去了,！”

　　一班夏老師聽到沈老師帶著微微嘲諷的語氣懟她，面子也有點掛不住了,，但想到還有這么多老師看著自己,，也不好發(fā)火，雖然剛才自己也是一時口快胡亂猜測的,，但是沈老師這樣一說就相當于打自己臉了,，為了面子自己也不能推翻自己說的話，于是順著自己剛才說的話無賴的繼續(xù)發(fā)表自己的觀點：“我什么時候說是抄其他同學的了,，不能有其他作弊的方法呀,，這學生呀，為了成績誰知道會干出什么事咧,！”,，夏老師說完還對沈老師挑了一下眉。

　　“你……”,，沈老師被夏老師的神邏輯氣的說不出話來,。

　　夏老師看到沈老師氣的說不出話來，像是勝利者一樣得意的笑了笑,。不過沒笑出幾聲,，就聽到教1班和3班的數(shù)學老師鄧國平的話，頓時笑不出聲了,。

　　“其他科我不敢保證,，但是數(shù)學考試我敢保證風千語同學絕對沒有作弊?！?p>　　鄧老師說完喝了一口茶杯里的茶,，潤潤喉繼續(xù)說道：“3班的數(shù)學課是我教的，平常我就留意到了這位同學,，覺得她的態(tài)度很好,，剛好他們班這次的數(shù)學考試是我監(jiān)考的，走到風千語同學旁邊我就多看了幾眼她的試卷,，她的解題思路,、解題過程、結果都很完整,，這絕對是自己做出來的,，數(shù)學這門課的分也是她應得的,。”

　　聽見教了這么多年課的鄧老師都這樣說,，沈老師提著的一顆心終于可以放下來點了,。而夏老師聽到鄧老師這樣說雖然知道3班的這位同學數(shù)學沒有作弊，但是不確保其他科沒有吧,，于是還是想出聲“狡辯”幾句,。

　　這時年級主任再次出聲：“好了好了，你們也都不看看時間,，現(xiàn)在都幾點了,，再討論下去第一節(jié)課都要下了。現(xiàn)在有第一節(jié)課的老師們都趕快拿上教案去上課,，不過這次的成績就先暫時不要公布,，就說還沒有統(tǒng)計出來?！?p>　　“對了,，沈老師，下課后你要你們班那位考了年級第六的學生來辦公室一趟,，看看她是怎么說的,，也好給其他老師一個交代?！?p>　　年級主任的話無從反駁,，沈老師也只能回答：“好的，我知道了,?！?p>　　于是早自習時間老師們因為排名的事而引發(fā)的激烈“討論”正式落下帷幕，雖然沒有得出最后的結論,。

　　 3班的第一節(jié)課剛好是沈老師的語文課,，沈老師整理好心情就往3班教室走去。走進教室里,，學生立馬安靜下來回來自己的座位上,，等著沈老師說話。

　　“同學們,，這次休假休息的怎么樣呀,？之后還想再休這么長的假可就要等到高考之后了，所以這段時間你們可要好好再堅持一把?，F(xiàn)在你們拿出自己的試卷,，這節(jié)課講一下4月調考的試卷。”

　　這時有學生插嘴道：“沈老師,，這次4月調考的成績是怎么樣的呀,？不是一般都會先公布成績的嗎？”,，之后又有其他幾個學生應聲附和道。

　　沈老師聽到這話下意識的朝千語坐的方向望了望,，但還是按照年級主任講的對底下的同學們“解釋”了一番：“這次的成績暫時還沒有匯總出來,，等匯總之后到時候會告訴你們了，現(xiàn)在先好好聽試卷講解呀,?！?p>　　一節(jié)課就在老師講試卷，學生對答案,、估分中結束了,。

　　下課鈴響起后，沈老師收拾好講義,，走到門口后,，對著學生們的方向說：“風千語同學，你跟老師來辦公室一趟,?！?p>　　千語聽到老師叫自己，自覺地跟了出去,，留下一群在竊竊私語‘老師叫風千語干嘛’的同學們,。